简介:摘要在科技高度发达和社会分工高度细化的今天,对于以培养岗位需求的技术人才为目的的中等职业学校来说,找到一种能适应新形式需求的高效教学模式是非常必要的。结合中职学校专业课的教学模式经验,本文提出了“以工作过程为导向”的教学模式。其模式的优点是一、加深学生对实际工作项目过程的理解。二、学生学习的课程目标明确、学习(即实践)。三、学生学习思路连贯,易激发学生学习兴趣。四、每一门课相对集中连贯,学生不容易遗忘。五、老师上课阶段分明,空余阶段可实现再学习。六、老师模块化发展容易实现,更有利于实现专业精深发展。七、课与课之间前后贯通,联系紧密,更能彰显团队合作的重要性。
简介:人是能够被难住的这是一个杰出的思考练习题,它的目的是证明上帝不是万能的。我们所得到的最聪明、最简洁——当然现在已经广为传诵——的答案,是这么一句设问:上帝能够造出一块自己也举不起的石头吗?这的确是一个了不起的答案,它让所有企图誓死保卫上帝的人都尴尬不已。因为,当你回答能够时,这块石头却重得让上帝举不起来;当你回答不能够时,上帝更显得不是万能的。这种智慧,让所有的回答者都陷入了非此