简介：英美概况作为英语专业的必修课程,扮演极其重要的作用。这门课程是对英语专业学生已有知识的升华和拓展。目前教材内容覆盖面较广、质量良莠不齐,因此教学目标及教学思路的设计直接决定整体的教学效果。基于目前所使用教材,结合专业学生学习的需求,分析所使用教材的优劣点,并探讨解决英美概况教学中存在重点难点,以及采用交互、任务及启发式教学法来提升整体的教与学过程。

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简介：70年代以来,随着应用语言学的发展和在外语教学中的应用,传统语法大纲、教学法和教材受到不小的冲击。本文试图从理论、实践、历史和现实的多种角度重新认识语法在语言教学中的地位,并结合所使用的教材在教学法上作些新探索,以期改进教学,提高课堂教学质量。

简介：听力技能是高中生需要掌握的基本语言技能之一。目前,高中英语听力教学存在着教学方法单一,听力材料枯燥,听、说、读、写脱节,学习策略的培养有所忽视等问题。本文针对高一年级学生在起始阶段遇到的听力训练方面的问题,从多个角度分析了影响高中生英语听力技能提高的因素,并提出了相应的教学策略。

简介：本文依据语法教学和二语习得理论评介一套为非母语者编撰的中级英语教材，以此管窥英国二语语法的教学方法和教学原则。笔者认为，这种以学习者为中心、与学习者的中间语发展紧密结合的教学方法比较合理，有助于提高学习者的学习动机，增进语法教学的效益。

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简介：该文尝试将《大学英语课程教学要求》中提出的大学英语阅读技能的培养理念与Grellet在其著作Developingreadingskills中对阅读练习设计的理念结合起来,基于语料库辅助的方式对《新标准大学英语综合教程》的阅读练习进行研究,结果表明,该教材包含了体现课程要求的各种阅读练习形式。

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简介：本文简要分析了《牛津高中英语》教材的特点以及在教材使用过程中遇到的问题和困惑,结合实例说明在认真研究教材的基础上对教材进行科学、有效地整合,定能较好地完成教学任务和《课标》要求,提高教学效率。

简介：作为新兴专业，商务英语具有培养学生语言技能和商务知识的复合目标。这一与普通英语教学目标的差异为商务英语教学提出了新的课题。教学重点决定教材的选择，而教材的选择又会影响教学重点的讲授效果。以《商务英语》精读课程为例，通过对比商务英语教学与普通英语教学的特点，讨论在教学重点安排和教材选择上如何满足商务英语教学的特殊要求。只有注意区分学生专业，并以学生知识结构和教师具体情况为根据才能制定和选择适当的教学重点与教材，实现既有效果又有效率的课程教学。

简介：教材结构我校的教材一直由三大板块(见图1)组成:综合课程:LookAheadBOOKIII,IV(下文中简称LA);语法课程:NewConceptEnglishBOOKII,III;补充课程:Listenthisway(ListeningCourse),ActiveReading(ReadingCourse)。三大板块各司其职,以满足学生对于提高英语能力,包括听、说、读、写,以及增强文化素养等多方面的要求。《展望未来》教材的"二次创造"武汉外国语学校的教学理念是以学生为中心,"用"教材而不是"教"教材。学生进校后,老师们会进行相应的学生

简介：写作教学是高中英语教学的重要组成部分。根据《普通高中英语课程标准》（实验）（以下简称《课标》）对写作技能目标的要求，在基础教育结束时学生须“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。”

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