简介：
简介：思维品质发展乃是我国学生发展核心素养的重要组成部分。英语学科作为外语学科,具有基于英语语言思维特性促进我国学生思维品质发展的独特优势。思维导图乃是发展思维品质的一种有效工具。本文以具体案例介绍如何在高中英语教学实践中发展学生的思维品质。
学案导学，注重“导”与“学”
开放英语教学促进学生发展
培养学生自主学习能力初探
初中英语导学案之我见
浅谈如何提高学生自主学习能力
如何培养学生英语自主学习能力
新课标下如何激发学生自主学习
如何培养学生的英语自主学习能力
改善教学方式激发学生自主学习意识
如何培养学生自主学习英语的能力
培养学生英语自主学习能力的探索
让学生成为自主学习的主人
谈中学生自主学习和发展在英语教学中的运用
初探英语教学中的“学案导学”
运用思维导图发展思维品质的高中英语教学案例
他山之石，可以攻玉——如何引导学生自主学习
帮助学生构建英语自主学习模式初探
学生自主合作学习英语的能力培养
“九招”培养学生的英语自主学习能力
用网络手段培养学生的自主学习能力
