简介:摘要小学教育是学生学习知识的启蒙阶段,也是心理健康教育和各项素质养成的关键时期,如今的社会需要的是全方位的健康人才,素质教育越来越重要。本文从分析当下我国心理健康教育与小学德育教育融合现状入手,探讨了心理健康教育与小学德育教育融合的重要性,结合教学实践给出了融合心理健康教育与小学德育教育的具体措施,希望可以对广大教育者有些许帮助。
简介:摘要虽然我国的中小学心理健康教育工作开展已久,也积累了很多的经验和教训,但是仍存在较大的地区差异,尤其是在西部欠发达地区,通过对中小学心理健康教育现状的调查了解,其中的还是有很多问题需要我们去不断的完善和优化。
简介:
简介:摘要随着社会的发展,关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点。关注少年儿童,尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义,在小学生中开展以心理活动课为主的心理健康教育是儿童的内在心理需要。作为教育工作者,我们应该关注小学生心理健康,上好小学心理活动课。
简介:摘要《道德经》一书汇聚着老子的主要思想,书中倡导的“清静无为”、“谦下守柔”、“致虚守静”等思想,几千年来一直影响着人们的思想和行为,它不仅为人们提供了一种的处世哲学,更体现了关注人们心理健康的意识和倾向,也能从心理学的角度为人们提供心理疏导的方法和启示。
简介:摘要近年来,关于校园欺凌溺,学生自杀事件也屡屡上报,所以,学生心理健康的教育工作逐渐引起了人们关注。即因学生心理的不稳定性因素的产生将在一定程度上影响师生生命安全,为此,应结合社会因素、学校因素、家庭因素、学生思想观念因素,是学生心理主要影响因素的特点,优化中小学生心理健康建设工作,防止心理问题的侵扰。
简介:论文摘要
简介:摘要在人的发展中教育是关键,教育包含家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育是学校教育的基础,学校教育是教育的主体,社会教育是学校教育的补充,三者是统一的整体,任何一方出现问题,都会影响人的成长。家庭教育与学校教育如果衔接紧密,方向一致,就会在教育上事半功倍,而如果两者之间衔接不好,就会造成教育的缺失。
简介:摘要我国教育心理学科的萌芽始于20世纪初期,一直发展到今天,可以说我国教育心理学科的发展走过了一条从一味模仿西方到立足于我国文化背景来建立我国自身教育心理学科的理论体系的道路,但由于各方面主客观因素的综合影响,当前我国教育心理学的发展仍面临不小困境,因此笔者试图对当前我国教育心理学发展中的问题及对策予以浅陋分析,以启示来者。
简介:摘要随着我国城镇化进程的持续深入推进,越来越多的青年离开农村到城市需求发展机会,随之而来的农村地区留守儿童问题在近年来不断凸显并成为社会普遍关注的焦点问题。农村地区寄宿制学校留守儿童作为一群特殊的群体应该得到社会各界的关注,他们处于身心发展的关键时期,在寄宿制学校需要更多情感上的关怀与关心,这是留守儿童实现个体健康成长的基础,作为教育教学的主体,农村寄宿制学校应该在寄宿制学留守儿童教育层面探索相应的优化策略。
简介:摘要社会的不断发展下,国家对教育教学工作的开展日益重视,随着招生比例的增加,学校的规模不断扩大,对教学的内部管理提出了新的要求。基于此,文中主要从课程管理、教师管理与学生管理等三个方面对新型教育教学学校的内部管理特色化模式进行探究。
简介:摘要
简介:摘要对初中学生进行良好的心理素质教育,提高中学生身心健康,是未来教育事业发展的必然要求,也可以使初中学生更加的适应社会,实现更高的人生价值。作为初中语文教师,应该加强自身整体素质的提高,在语文教学中,把心理素质教育作为专项的教学任务,不断的创新教学方式和教学手段,努力的培养出更多高素质的全能型人才。
浅谈心理健康教育与小学德育教育的融合
浅析中小学心理健康教育现状与优化策略
小学班主任工作中应用渗透式心理健康教育
浅谈小学生的心理健康辅导策略
《道德经》中蕴含的心理健康思想
立足心理教育,共建健康校园
小学德育工作中如何关注学生的心理健康
探索环境教育的价值,加强学校环境教育
在学校教育中开展环境教育势在必行
学校教育如何更好地指导家庭教育
如何培养小学生的健康心理农绍平
我国教育心理学发展刍议
农村寄宿制学校留守儿童教育策略研究
浅议新型教育教学学校的内部管理特色化模式
让学校教育引导学生走在环保的实践之路上
构建模块研究平台提升家庭教育实效——简述在学校教育视角下对家庭教育科学引领的几点尝试
信息技术在特殊教育学校听障语文教学中的运用
课程点亮学校未来
浅谈初中语文教学中加强学生心理素质教育的策略