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  • 简介:摘要数学是理科中的基础学科,在小学阶段的学习中尤显重要,它能培养学生的逻辑思维,启迪学生的智慧,开发学生的大脑,对学生以后学习其他学科的知识起着重要的推动作用。但是数学学科又是较难的学科,尤其是几何图形这一块,其抽象性更强,小学生更是难以形成由图形到概念的跨越。教师需要做的就是如何实现这种过渡,使学生由直观、感性构建出抽象性、逻辑性。

  • 标签: 小学数学 几何图形 教学方法