简介：第三届全国生物力学学术会议于90年11月22—28日在广东省珠海市召开,会议由中国力学会生物力学专业委员会主办,广东省生物力学与生物流变学学会承办。参加会议的中、外学者近200人,其中高级职称学者占半数以上。会议主题报告有:组织与器官力学进展、人体振动问题的研究等七篇论文。大组报告论文184篇,我省有4位学者的4篇论文入选大组报

简介：<正>由中国体育史学会主办的1987年中国古代体育史讨论会,于8月21日至25日在西安市举行。国内与会者共34名,来自全国18个省市、自治区,其中大部分是目前我国体育史学界的中坚,老、中、青学者济济一堂。另

简介：第十九届全国运动生物力学学术交流大会于2017年10月13-16日期间在河北石家庄顺利召开.作为全国最大规模的运动生物力学大会，吸引了来自全国各地的学者的参与和关注.大会邀请众多国内外知名专家、学者作了相关研究的专题报告，展示了当前国内外在运动生物力学及其相关外延性研究方面的诸多实用性较强的研究成果，来自全国多所高校的学生以及体育相关研究所的学者纷纷投稿并参会.本次大会为各位专家、学者、科研人员以及在校大学生提供了一个学术交流的平台，对进一步加深高校与科研机构的学科交流、促进学科发展起到了重要的推动作用.

简介：学术动态我国体育社会学界开始走向世界中国社会学会体育社会学专业委员会自１９９４年成立以来，经全体会员的努力，在走向世界，树立我国体育社会学界的国际形象方面，成绩斐然。国际体育社会学委员会会刊报道我国体育社会学界动态国际体育社会学委员会会刊（Ｂｕｌｌｅ...

简介：当前我国农村与城市学校体育发展不平衡是资源配置不合理造成的，已有的研究多从社会经济发展的角度来探讨教育资源的配置，而忽视有限资源的利用效率问题。在现有的社会环境和政策下，高校对农村学校的帮扶能充分利用现有的体育资源，提高资源的利用效率，缓解农村学校体育资源匮乏的困境。

简介：运用文献资料法对我国学校体育如何实施素质教育进行分析。提出了学校体育应面向全体学生，促进学生全面发展，学校体育应树立终身体育观，学校体育应树立学校、家庭和社会全方位的体育观；学校体育应重视全面培养学生的观点。

简介：通过梳理中国建国60年来体育教育思想演变过程，分析不同体育教育思想发展的根本原因，并指出不同时期中主要体育教育思想存在的不足之处，从而对未来体育教育思想的发展有更清晰的思路。

简介：通过对CNKI数据库中收录的30年来（1985-2015年）我国学者关于学生体质健康研究论文的统计、整理和分析,文章从研究论文的数量和内容两个方面出发,以期总结出我国学者对学生体质健康研究的阶段变化情况,及时把握国内关于学生体质健康未来研究热点及趋势。

简介：采用文献资料法等,对美国学校体育健康促进政策进行研究。美国学校体育健康促进政策具有保障与方案配套、质量保证与潜力挖掘、时间利用与参与强化、资源共享与协同合作等基本特征。对我国的启示:政策引导与计划周密、模式探索与质量追求、课后活动与积极休息、枢纽建立与环境支持等。

简介：文章对美国学校竞技运动关于校际体育比赛的争论、业余运动与职业竞赛的争论、“体育发展”与“学生发展”的争论、商业化和企业化争论的问题作了简介,并从中得到三点启示：美国人把教育与运动的问题看得很重,这一点应值得我们关注;美国校际体育竞赛活动由开始只热衷于“几个热门项目”的发展到内容丰富形式多样的发展,这一成功的举措应值得我们学习;美国校际体育竞赛活动已经发展成为美国竞技体育的重要组成部分,这一成功的历史经验应值得我们思考。

简介：从我国当前学校体育教学内容的安排、灵活性、娱乐性、基础性、时代性等方面反映出的问题,提出我国学校体育教学内容改革应从更新学校体育教材、适应学校体育主体需要、加强健康教育内容、体现地区和学校特色4个方面的改革设想.

简介：加入WTO后对中国学校健康教育将产生正负两方面的影响，利弊兼具，无论从近期来看还是从长远来看，只要做好充分准备，采取确实有效的措施，入世后必将有利于中国学校健康教育的发展。

简介：采用文献资料法等,对学校体育法制建设中的现实问题进行研究。主要结论：我国学校体育法制过于重视法制的形式建设,太过强化依法授权行政部门对学校体育的行政管理;存在法制化规则的普适生与地方性、创设规则与社会现实以及不同层级规则之间的矛盾与冲突,并在对行为的责任认定上,缺少明确的规定。建议：通过强化权利意识,以权利制约权力;重视学校体育法律法规建设的统一性;对适时转化不同层级的规范;明确责任,强调法治的实效性。

简介：运用文献资料调研、访谈法、归纳整理法等研究方法,分析当前我国学生定向赛事竞赛组织现状,梳理存在的问题,分别从制定竞赛组织管理技术规范、加强专业技术人员培养与管理、完善竞赛信息管理系统、提高竞赛的观赏性等方面,提出进一步规范和完善我国学生定向赛事竞赛组织的建议。

简介：中国学校体育历经了建国以来60年的历程，走过了一条曲折向前的发展之路。通过文献资料法，逻辑归纳法等，向世人展示了建国以来我国学校体育取得的丰硕成果。这些成绩的取得无不与党和政府的重视，我国经济文化水平的迅速提高，世界经济文化的融合及北京奥运会的举办息息相关。在谨向伟大祖国60诞辰表示贺意的同时，并对我国学校体育的未来进行了展望，以期能促进我国学校体育的健康、有序发展。

简介：随着各地新的高考加分政策颁布后,社会反响强烈,学校体育竞赛如何适应高考新政策的改革显得十分迫切。研究认为,中国学校体育运动竞赛管理体制属于政府主导型,美国学校体育竞赛的管理体制是独立于政府的社团型管理体制。通过对比中美学校体育竞赛管理体制,并结合中国实际情况,制定出改革促进学校体育竞赛管理的路径.

简介：本文通过运用文献综述法和逻辑分析法,对美、日两国学生体育素养的评价方式进行介绍,并与我国的相关改革进行比较研究,旨在了解国外学生体育素养评价方式的发展形势和改革经验,以期对我国学生体育素养评价的改革提供参考。

简介：一、前言当前,我国学校体育经过十几年多种改革尝试,已取得十分显著的成绩,学校体育正朝着健康的方向发展。但是随着我国进一步改革开放大环境的影响,国外一些新的教育思想和体育教学观点与方法也不断传入,和国内各种条件和观念的不断更新。我国学校体育改革的进程中出现了一些新的课题。学校体育在今后一个历史时期(2000年)向何处去?学校体育改革如何

简介：采用历史唯物主义和辩证唯物主义相结合的方法，分析了北京奥运会给中国学校体育发展带来的积极影响，并从影响入手，指出了在北京奥运会的准备阶段，中国学校体育发展在抓住这个机会的时候应思考的问题，并针对问题提出对策与建议。

简介：1985年1月24日至27日,我们到葡萄牙的首都里斯本参加了国际技联的技术委员会和裁判委员会会议,参加会议的有苏联、保加利亚、波兰、美国、英国、西德、葡萄牙及中国的代表。会议内容如下:1.会上讨论了技术委员会和裁判委员会向代表大会汇报四年来的工作总结提纲。2.会上决定86年以后,凡世界锦标赛将进行团体赛,记分方法为:以得分较高的6项全能(三套)成绩总和计算。3.会上决定由于条件不具备暂不举行世界大学生技巧比赛和少年技巧比赛。