简介:通过分析作者借鉴BTEC理念改革高职环境工程CAD课程教学模式的实践过程,认为:实施BTEC模式教学,可使课堂气氛活跃、学习兴趣浓厚,使学生学习能力增强、知识应用能力和专业技能水平显著提高,使教学回归“学”本位、学习踏上“能力”正道,使个人特长发挥、合作能力提高。目前实施BTEC教学模式,还存在教学资源不足、教改力不从心、学生学习能力下降等现实困难。
简介:摘要会计专业环境包括会计目标环境、会计人员素质环境、专业导向环境、会计主体环境。它直接作用于会计实践,决定着会计信息的质量和会计发展的方向。