简介：文章从“类词缀的界定标准和数量”、“关于词缀化的倾向方面的研究”两个方面系统总结了类词缀方面的前期研究成果,并探讨了前期研究中的缺欠,指出了系统研究类词缀的必要.

简介：课程建设是高职院校内涵建设的重要内容,课程建设的质量评价是对高职院校教学质量监控的重要手段。建立优良的课程质量评估体系对提高精品课程以及新兴的开放共享型资源课程的质量将有很大的促进作用。文章围绕需求、结构、内容、条件和实施五大要素探讨了高职信息类课程建设质量评价体系的构建方法。

简介：利用锥拉伸与锥压缩不动点定理讨论二阶差分方程周期边值问题，Δ2u（t－1）－ρ2u（t）＋λg（t）f（u（t））＝0，t∈N，u（0）＝u（T），Δu（0）＝Δu（T）在f满足超线性与次线性时，当λ＞0取不同值，获得了该问题正解的存在性，N∶＝｛1，…，T｝。

简介：指出了高职类《工程力学》课程教学过程中存在的问题，结合《工程力学》课程特点，对教学内容、教学方法、教学手段及学生创新能力的培养进行了探讨与实践。

简介：在广州人中广泛流传的歇后语数量多、内容丰富,与当地的生产生活密切相关,并具有丰富的文化内涵.从文化角度着重考察商业类广州话歇后语,可以发现：昔日的广州地区,商业活动类别极多,手工业相当发达,涵盖市民生活各方面；商品买卖自由,交易过程活跃.此外,广州人不讳言金钱的重要,又常以水喻财.

简介：

简介：对当下艺术类大学生实践创新能力的内涵、现状、影响艺术类大学生实践创新能力的原因、如何提升艺术类大学生实践创新能力等方面进行了一系列探索,并提出了几点可行性建议。

简介：在高水平体育后备人才培养过程中，教练员扮演着无法替代的重要角色。现代的体育人才培养工作对教练员的能力提出了新的、更高的要求。采用文献资料法，概括总结了现代优秀教练员必备的能力，提出培养与提高这些能力的方法与途径。

简介：鲁昕副部长在中国发展高层论坛上提出我国将实现两类人才、两种模式高考,为以培养应用型人才为主的民办高等教育迎来了发展机遇.民办高等教育应明确自身定位,正视教育教学过程中存在的问题,努力提高教育教学质量,完善教育教学评价体系,以抢占先机,创造优质教育品牌.

简介：利用多项式矩阵的初等行变换,给出了系数矩阵为结式循环矩阵的线性方程组解的判定条件与求解的方法,通过具体算例进行了求解.

简介：比较中、英、美三国的信用管理专业教育现状，分析中国高校信用管理专业定位和课程体系构建的原则，探讨信用管理专业定位和课程体系构建原则，以及财经类院校如何构建信用管理专业科学合理的应用型课程体系。

简介：对于正处在心理成长和身体发育,社会经历浅薄的商科类高职大学生来说,正确处理各种压力是顺利成长、成才的重要课题。本文作者将以自己学院为参照,就高职大学生的心理压力的种类、压力大小、顺序和存在的原因以及应对措施进行分析和阐述。

简介：技能竞赛作为职业教育的一大亮点，已成为职业教育界的一件盛事，越来越受到各级教育主管部门的高度重视，并成为评价各类职业院校办学水平的重要标准。研究和探讨农业类技能竞赛，以分析中职类种子质量检测竞赛项目备赛为例，促进中等农业职业教育技能教学，激发师生专业技能的训练热情，培养学生综合素质，提高选手的参赛水平，进而提高学生的职业技能，促进学生就业。

简介：对一类具有摄动的严格反馈非线性系统,基于动态面控制技术,提出一种自适应神经网络的控制器的设计方案.该方法消除了严格反馈非线性系统后推设计中,由于反复求导而导致的复杂性问题.通过对下界的讨论,避免间接控制中的奇异性问题.利用李亚普诺夫方法,证明闭环系统是半全局一致终结有界,且通过适当选择参数,跟踪误差收敛可以达到任意小.仿真结果表明所提控制方法的有效性.

简介：摘要《机械基础》作为机电类专业的一门专业基础课程，概念抽象，原理枯燥，再加上操作性强等特点，学生一般感觉比较难学。如何改进教法，借以提高课堂效率，这是专业教师所关注的难题。本文结合教学实际，提出了具有操作性的建议与对策。

简介：机械制图是中职学校机械类专业必开设的一门专业基础课,不少中职学生对机械制图学习感到困难。在此,就对机械制图学习兴趣培养、教材改革、优化课堂教法学法等方面,进行粗浅探讨。

简介：国内大学里艺术生英语水平普遍较低，对英语畏难情绪重，这与课堂上传统的英语教学法有一定关系。交际式教学法是一种全新的教学模式，他强调的是学生在课堂中的主体地位。文章通过对国内大学里艺术生英语水平现状的成因讨论和对交际式教学法的归纳研究，探讨交际式教学法在艺术类大学生的英语口语课和读写课上的运用。

简介：

简介：从分类学视域来说,高职艺术类教学更为主要的就是要培养学生的高层次的能力,激发与培养其自主、合作和探究的学习能力.在高职院校艺术类教学中,应从人才培养目标出发,设定科学的教学范式,促进创新型学生的知识结构的建立,让学生进入自主性终身学习状态,并最终可以达到创新性地解决工作场境和日常生活中大大小小、复杂程度各异的问题.高职艺术类教学进行多元化评价的目的为的是使教学目标能够契合时代发展进程,探讨职业教育在社会变迁过程中的社会需求目标,总结这一时期职业教育为适应经济发展的需要而进行教学方式方法的改革、办学层次及教育教学质量的提高所取得的经验,并运用多元化的评价视角来强化认证并推进新型方法理念的研究深度.

简介：文章通过对体裁分析、动词及物性原理和语块理论的整合，探讨了学术论文引言语类模块标注框架的建立，并在此基础上设计了一款标注软件，以期归纳出学术论文引言中常见的语类写作结构模块。结果表明，此标注框架在理论和实践上具有可行性和可操作性。