简介：鉴于高职院校家庭经济困难大学生受助后仍然因为贫困的负面作用而影响其身心全面发展,政府、学校和社会应积极行动完善现行高职院校助困体系。进一步明确高职院校助困体系中各主体的责任,实行“模式多元、社会参与、资志结合”的原则,注重发挥政治辅导员在助学帮困工作中的作用,从助困育人的角度对完善高职院校助困体系提出了具体建议和对策,力求助困工作达到提升受助学生个人综合能力的目的。

简介：目前，微信公众平台以其独特的便利性与针对性已成为高校宣传、发布信息的重要渠道。为此，高校不少职能部门、院系纷纷建设属于自己的微信公众平台，高校学生工作部也不例外，本着为学生服务的宗旨，大多建设了微信公众平台。文章试图以使用与满足、社会认同等理论为基础，以点“赞”行为为切入点，初步探讨在校大学生对于高校学生工作微信公众平台（以下简称微信平台）的关注情况，并以此为基础，对高校学生工作微信公众平台的发展提出建议。

简介：高校学生管理工作主要包括深化高校体制改革和全面开展素质教育这两大任务。任务提出的根本就是要改变高校教育思想和管理理念。在新的时代背景下,高职院校在人才培养的过程中,要建立起以人为本的管理理念。高职院校的学生管理工作更要突出以人为本的思想。文章就目前的高职院校学生管理中还存在的问题进行分析,探讨高职院校必须要采取一些措施,完善以人为本的思想管理理念的具体方案。即不仅要培养学生的自我管理能力,还要提升整个教师队伍的综合素质。

简介：随着高校后勤管理的社会化、学分制的全面推行、网络信息的飞速发展,高校宿舍已经不仅仅是学生休息的地方,已经成为大学生的'第二课堂',足可见学生公寓的重要性。本文以学生工作处在高校学生公寓'齐抓共管'模式中的重要作用为研究视角,具体分析高校学生公寓'齐抓共管'模式的含义及其表现,如何发挥学生工作处在高校学生公寓'齐抓共管'模式中的重要作用以及学生工作处在高校学生公寓'齐抓共管'模式中的重要作用等三部分内容,希望能为高校在具体管理学生公寓方面的提供理论指导。

简介：高校作为培养人才的重要基地,肩负着为社会源源不断输送优质劳动力的重要使命和责任.做好职业教育,帮助大学生树立正确的职业观念、职业意识,培养职业道德,既是学生自身职业生涯发展的需要,也是高校提高就业率和就业质量、提升学校知名度和社会认可度的内在要求,更是合理优化市场资源配置的有效手段.由于存在认知偏差、重视程度低、课程体系建设不健全等问题,传统职业指导工作在我国高校落实不到位,严重影响了教育教学质量,而借助互联网思维,通过转变职业指导观念、完善职业指导课程体系建设、增强教师队伍建设、实现个性化指导和建立网络支持系统等措施可以有效推动高校职业指导工作的开展.

简介：描述了全媒体动静结合、深浅互补、全时在线、即时传输、实时终端、交互联动的特性,分析全媒体在学生管理工作中的应用现状,提出应对对策及设想。

简介：“十三五”规划中提出了大力发展职业教育的宏伟战略,高职院校为了响应国家教育战略而不断扩大自主招生规模,导致高职院校生源质量严重下滑。高职学生素质的高低直接影响我国经济建设,提升高职学生素质是一个迫切需要解决的问题,而高职院校的学生社团为提升学生的综合素质搭建了良好的平台。文章从学生社团的功能着手,对高职学生社团现状进行分析,发现学生社团存在制度不完善、社团活动缺乏创新、发展不均衡等问题,创新性地提出了从制度建设、场地保障、品牌社团打造等方面进一步完善社团建设,促进学生素质提升。

简介：泰州市人民医院以等级医院评审为契机,多措并举开展等级医院评审工作,从任务分解、建章立制、创新机制、全员培训、开展自评等方面,切实提高了医院质量内涵,取得了显著成效。明确评审工作基础是吃透标准,前提是全面掌握医院情况,关键是制定并严格落实计划。

简介：教学督导是学校教育教学质量管理、监控和评价体系的重要环节,二级院系督导是适应学校内涵建设新形势下督导体制创新的重要举措,是对校级督导工作的补充和延伸;构建和完善二级督导工作机制有利于落实基层教学单位的教学质量主体责任,强化教学质量监控,促进人才培养质量提高,以从学科业务的角度,对教师教学进行督察、评价和指导;但当前的高职院校二级督导工作往往流于形式,教学质量监控不到位,难以发挥监督和指导作用;结合作者管理督导工作体会及对类院校的了解,指出院系督导存在的问题,分析其成因,并从二级督导体制建立、队伍建设及作用发挥等方面提出改进工作的建议。

简介：从劳资工作的实际出发，分析了高职院校劳动工资及其管理的特点，在此基础上，针对当前我国公立高职院校劳资管理工作中存在的关于人员素质、工作体系、协调机制、现代技术和人文关怀等方面的问题，提出了相应的解决策略，旨在提高高职院校劳资管理水平，以促进高职院校深入发展。

简介：高职院校学生是万众创新创业的生力军，受创业资金不足、创新创业能力弱以及专业领域的影响和制约，高职院校学生对创业项目定位能力较弱，创业存活率低，发展周期短。其原因在于高职院校大学生创业知识欠缺，创业意识弱，创业心理不成熟，缺乏有效的创业指导和政策支撑。

简介：“感恩”作为中华民族的传统美德,告诉人们对待他人给予的帮助要心存感激,这是对他人帮助的一种回报,是道德赋予人们最基本的准则。目前,大学生感恩意识普遍缺乏,不懂感恩,不会感恩。大学生感恩意识缺乏的表现源于对自然、国家、社会、父母、老师等情感淡漠,导致“感恩”缺乏的原因不仅来自家庭、社会、学校,还与学生自身有关。针对大学生感恩意识缺乏等问题,我们应从家庭、学校、社会环境等方面加强大学生感恩意识的培养,使之知恩、感恩。

简介：近年来我国高职院校创业孵化基地建设取得了-定的成效,但同时也存在-些问题.具体表现在：政府扶持政策力度不够、落实不到位;学校缺乏对高职学生的创业教育;高职学生创业意识不强,实际创业经验不足;高职创业孵化基地可利用资源不足.为此,高职院校必须健全创业孵化基地组织机构,完善工作机制;加强师资队伍建设,努力打造实践型、企业家型教师团队;多渠道筹措设立创业孵化基金,孵化创新创业企业;开展校园创业文化宣传,营造良好的创业文化氛围.高职院校可以与政府、行业、企业通力合作,三方共建大学生创业孵化基地,

简介：目前,中职学生犯罪案件与暴力事件频发,并有加剧的趋势。究其原因,既有学生青春期易冲动、心智不成熟、对社会认知度不高、法律意识淡薄等原因,也有学校管理存在漏洞、家庭教育不科学、社会消极因素影响等原因。为此,社会、家庭、学校应齐抓共管,形成合力,将教育管理落到实处,收到实效,以加强中职学生犯罪的预防。

简介：思想源于实践,大学生思想不良倾向源于其日常生活,只有从日常生活入手,通过自我养成教育,把不良思想主动拒之门外,才能更好的促进大学生健康成长,实现育人目标。

简介：针对工匠精神的文化来源,分析了工匠精神的内涵和培育方法以及缺失的原因,指出职业素养的现状和突出的问题所在,提出了工匠精神在学生职业素养中扮演的角色和工匠精神视角下的高职学生素养培育路径,意在使工匠精神浸润于学生学习生活中,培养学生坚持不懈、努力进取的职业素养。

简介：分析了导游职业素养的内涵,并通过问卷调查归纳、总结了导游职业素养四个维度的排名,指出当前高职旅游专业在学生导游职业素养培养上存在的诸多问题,并提出了切实可行的解决对策。

简介：为探讨高职学生外语焦虑的类型和特征，对449名高职学生在外语课堂焦虑量表（FLCAS）上的测试数据进行聚类分析和判别分析。结果表明：高职学生外语焦虑分为低外语焦虑、中等外语焦虑、高外语学习焦虑及高口语焦虑四个类型。相关类型特征的讨论有助于为高职学生提供外语教学指导。

简介：针对职业院校学生的社会需求和培养目标,在分析了国际上行之有效的体验式教学方法的基础上,结合能力培养和工程意识培养这两个关键点,提出了将传统教学方式转化为节点与过程相结合,并通过规范化管理和综合考核为一体的基于综合能力的培养方式,并介绍了相关的教学实践和教学平台建设。

简介：采用定量的研究方法,对CBI情境下某大学英语专业基础阶段513名学生进行实证调查.此外,还对11名学生进行了半结构化访谈.研究发现,CBI情境下的学生自主感知总体水平较高,但在自我评估和自我监控能力方面有所欠缺.基于以上发现,本研究提出有效发展学生自主能力的途径,对深化高校CBI课程改革、提高CBI教学质量具有启示意义.