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  • 简介:流行于西方的黑色幽默派作家们认为现实主义小说已经不合时宜了。针对于此,汤姆·沃尔夫认为,这些自命为新小说派的作家们摒弃了现实主义,乞灵于荒诞超现实主义,采用支离破碎的描写、异想开开的幽默以及纯粹的主观情绪等手法,扭曲了小说家们的正确方向。他认为小说的内容即使在今天也仍然要比形式的奇特新颖更能引人入胜。那种单纯追求表现形式的狂热性形式更新的速变性,希图借助于艺术形式来完成本应由艺术内容承当的任务,终归会是徒劳无益而有害的。只有那些愿意同时面对新的内容新的形式的艺术家,才有希望超越过去,创造出有份量的作品。他还就写实与虚构问题,批评了西方某些流派认为“所谓的外界真实根本不存在,而真正存在的倒是人的主观真实”的荒诞怪论。指出:这是地地道道的个人主义,把自己内心的现实概念当作看待事物的唯一具有某种意义的概念,无非是在吹嘘抬高自己。

  • 标签: 汤姆·沃尔夫 谈话录 小说 形式和内容 现实主义 新新闻派
  • 简介:自从1994年实施国家教委制定的《高等教育面向21世纪教学内容课程体系改革计划》以来,全国高职院校都能结合自己的特点积极开展有关的改革活动,因而目前在不少方面得到了提高,取得了进展。特别是在素质教育转变“专业对口”为“适应”的教育思想教育观念上的转变,有了正确的知识。但教学内容课程体系的改革,是教学改革的重点难点所在,并非一朝一夕便可大功告成。所以放眼当前高职院校在这方面的改革,虽有不少已经跑在前列,但多数基本上还有待于改变这种停滞难前的状态:

  • 标签: 教学内容和课程体系改革 高职院校 课程结构 专项能力 课程内容 教育观念
  • 简介:心理健康教育不仅应该以学生为教育对象,而且应该面向所有社会成员.中年人特殊的角色地位生理、心理特点决定了其心理健康教育的内容应包括更年期教育、科学生活方式教育、角色适应教育、自我'减负'教育、休闲教育等,中年心理健康教育应从提供自我实现的空间、维持幸福的家庭生活、发挥自我调节功能、自觉保持心理平衡、接受心理咨询等有效途径开展.

  • 标签: 中年 心理健康教育 内容 途径
  • 简介:1994年,联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡市召开了“世界特殊教育需要大会”,会上通过了著名的《萨拉曼卡宣言:关于特殊需要教育的原则、方针实践》(以下简称《宣言》)《特殊需要教育行动纲领》(以下简称《行动纲领》)两个文件。《宣言》提出的全纳教育新理念及行动纲领在特殊教育发展史上具有里程碑式的意义,它不仅标志着世界特殊教育,同时也标志着世界教育进入全纳教育新阶段。

  • 标签: 教育发展史 全纳教育 《行动纲领》 联合国教科文组织 特殊教育需要 特殊需要教育
  • 简介:摘要在新形势下,如何按照科学发展观的要求,创新反腐倡廉教育内容形式,增强其针对性实效性,是摆在我们进一步加强党风廉政建设反腐败斗争面前的重要课题之一。为此,我们必须以创新的思路创新的方法,在实践中把握反腐倡廉教育的规律,大胆探索,找到反腐倡廉教育的结合点切入点,从而真正实现其教育的最佳效果。

  • 标签: 反腐倡廉教育创新内容与形式增强针对性与实效性
  • 简介:高职院校应以十八大精神为引领,立足服务地方经济,培养高技能人才,继承发扬优秀传统文化,大力开展科学研究科技创新,全面提升社会服务能力,不断推进高职院校各项事业的改革发展。

  • 标签: 高职院校 改革发展 方向和途径
  • 简介:旅游规划课程作为旅游专业主干课程之一,具有很强的实践性学科交叉性。在分析现行旅游规划类课程教材侧重点与不足的基础上,针对应用型旅游人才的培养目标特点,从教材选用教学内容疏理、构建模块化教学与教学方式方法的实现、加强相关课程与学科知识的融合、依托实训实习平台和加强职业技能认证检核、建立有效的教学监督管理机制等方面进行该课程的改革探索。

  • 标签: 应用型旅游人才 旅游规划课程 模块化教学 学科融合 实训平台
  • 简介:大学生心理疾病日益严重,成为影响大学生健康成长的主要因素。笔者在查阅大量资料基础上,针对大学生出现的各种心理疾病,借鉴西方心理健康教育的做法,提出了我国心理健康教育的原则、内容方法。

  • 标签: 中国 高校 心理健康教育 教育原则 教育方法
  • 简介:电视动画片《喜羊羊与灰太狼》的成功,启示着国产动画片在内容创作上应该注重游戏性,融教育性游戏性于一体;增强创新性民族性,改变模仿抄袭;转变“动画属于青少年”的观念,细分动画市场,对动画制作实行分级制。

  • 标签: 电视动画片 内容创作 《喜羊羊与灰太狼》
  • 简介:在现代各国民事诉讼中,检察机关提起民事公益诉讼得到普遍确立。但在我国由于相关制度的缺失,致使检察机关不能依法代表国家或社会公众提起民事公益诉讼。近年来.我国各地检察机关根据现实需要,进行了支持起诉督促起诉的实践探索。有人认为,检察机关支持起诉、督促起诉是检察职能的有益延伸制度创新。也有人认为,检察机关支持起诉、督促起诉存在公权干预私权之嫌。笔者认为.检察机关支持起诉、督促起诉是在我国现有立法关于民事公益诉讼制度缺失情况下的保护国家利益、社会公共利益弱势群体合法权益的一种“曲线救国”.这种制度的价值在于有利于维护社会公共利益。但是随着我国法治进程的深入司法实践的不断丰富,在此基础上建立一套规范的民事公益诉讼制度势在必行.以满足保护国家利益社会公共利益的切实需要.

  • 标签: 检察机关 支持起诉 督促起诉 公益诉讼
  • 简介:数字图书馆有自己的建设目标、建设原则建设内容。数字图书馆建设涉及到资源数字化、数据库开发、数据资源平台管理、合理使用版权管理等许多新的知识产权保护问题,理顺这些关系对促进数字图书馆健康发展具有重要意义。

  • 标签: 数字图书馆 资源建设 知识产权 法律保护
  • 简介:大学生创新创业能力的培养是高等教育的重要任务,也是大学生全面发展的重要保证。当前创新创业教育内容应包括创新创业意识的培养、创新创业知识的普及、创新创业素质的提高、创新创业能力的提高等。社会的飞速发展、就业形势的严峻教育的终极目标,都要求大学生创新创业能力要大幅度提高。高校应该从转变教育理念、调整课程设置、完善实践教学、丰富实践活动、激发大学生创新意识等方面,培养大学生的创新创业能力。

  • 标签: 创新创业教育 内容 重要性 对策
  • 简介:马克思主义人本思想的中国化,形成了毛泽东人本思想中国特色社会主义理论体系人本思想等重大思想成果。中国化的马克思主义人本思想始终把人民群众作为价值主体,把实现人民群众的根本利益作为最高价值目标价值标准。中国化的马克思主义人本思想具有实践性、时代性、一脉相承性与时俱进性的特点。

  • 标签: 中国化 马克思主义 人本思想 内容 特点
  • 简介:本文就充实高等职业教育德育内容,突出其社会性职业性这个主题,探讨提高学生基本觉悟应注意“四个结合”,培养学生基本能力学生参与社会的能力,应加强改进“四种能力”。

  • 标签: 高职德育 职业性 社会性
  • 简介:一、二十一世纪初的我国光纤通信网当今信息时代,光纤通信技术的发展日新月异,现已构成庞大的光纤通信网,连接世界各国,并向亿万个家庭延伸,是现代信息社会的支柱。展望未来,我国已描绘出了跨世纪的通信发展战略:到2000年,中国电信将基本适应国民经济社会发展需要,基本建成完整、统一、先进的通信网络。到2010年,中国电信将满足国民经济社会发展的需要,通信规模、容量、技术层次和服务水平将进入世界先进行列。到21世纪初,我国的光纤通信网络将呈现以下特征:国家干线网,90%以上的传输量由SDH系统来实现。国家干线部分省级干线将由大量的8×2.5Gb/s或16×2.5Gb/s的WDM系统组成。将来WDM系统升级成32×2.5Gb/s系统。在我国东南部的发达地区因由于其有高传输量的要求,将会采用8×10Gb/s的WDM系统,逐步升级到16×10Gb/s系统。在网络初期,将会采用自愈环路子网连接保护(SNCP)的网络保护方式,网络的恢复方式则采用数字交叉连接(DXC)的恢复方式。随后OADMOXC将引入国家干线网中,开成一个独立的光层,拥有超大容量、高灵活性适当的透明性。城市中FTTCab、FTTO、FTTB、FTT...

  • 标签: 一世纪 光纤发展 发展方向
  • 简介:摘要“双师型”教师队伍建设是社会发展与经济建设对职业教育的要求,又是职业教育对专业课教师的一种特殊要求,建设一支高素质的“双师型”教师队伍是职业教育实现可持续发展的基础保证。本文阐述了“双师型”教师的内涵及特征,进而论证了培养“双师型”教师的重要意义及方向。这对职业院校正确认识重视“双师型”教师队伍建设具有促进意义。

  • 标签: &ldquo 双师型&rdquo 教师内涵意义
  • 简介:为增强高职的职业办学特色,提升专业服务社会经济发展能力,高职金融类专业课程的构建与教学,应坚持以服务经济建设为宗旨,以促进就业为导向,以能力培养为主线,按照金融保险行业岗位的工作过程职业人才成长规律,构建和实施基于行业标准的“教、学、做”一体化教学模式,做到课程内容与行业标准的有效衔接,从而提高学生岗位的实践工作能力,增强学生胜任岗位职责的就业能力。

  • 标签: 行业标准 金融保险课程 有效衔接 工作能力
  • 简介:辽宁省水利学校是一所以开办普通中专为主,既举办成人中专、电视中专,还举办水利高等职业技术教育的多层次、多形式办学的国家级重点中专。历史上曾升格为辽宁省水利水电学院,为我省乃至全国培养了13000名本专科中专毕业生;承担河海大学北京水利电力函授学院的函授教学任务,

  • 标签: 辽宁 水利学校 培养目标 办学方向 产教结合
  • 简介:电气自动化专业在实行“2+1”模式下其课程内容需要整合与开发。破除以前旧的课程框架,整合课程内容模块,按照“必须、够用”原则重新构建专业核心课程体系,解决学时少、课程多的矛盾,突出以就业为导向,突出技能应用。

  • 标签: 电气自动化技术 “2+1”模式 课程内容 核心课程体系