简介：“卓越工程师教育培养计划”的实施是我校教育教学改革的大事，它要求我们转变办学理念，实现从强调科学基础到注重工程实践能力、从单一的校内培养到校内、校外共同培养的转变，本文基于我校卓越工程师工程实践能力培养的现状，从工程实践课程体系、师资队伍、产学研合作等方面提出建议，望对提高我校卓越工程师培养有所裨益。

简介：主干课程：生物学、化学工程与技术生物与工程的契合生物工程是以生命科学为基础，利用生物体系（组织、细胞及其组分）和工程原理，提供商品性和社会性服务的综合性科学技术体系。厂泛应用于功能食品开发、生物制药、农产品综合利用等领域，促进传统产业的改造和新兴产业的形成。生物工程是加强技术创新、发展高科技、实现产业化的基础，

简介：工程训练教学中须完善安全责任管理体系、加大安全保障设施建设、强化安全教育内容、严格执行安全检查制度、经常进行事故应急演练，以此构建安全保障体系，提高教师与学生的安全意识，确保工程训练教学顺利进行。

简介：文章对住宅小区室外的景观道路及地下管网工程建设过程进行了分析、总结，从建设单位的角度，对住宅小区室外工程的规划设计、工程项目的招投标、施工部署、质量进度控制等方面进行了阐述。对其中的一些主要问题提出了管理、控制的方法和措施。

简介：

简介：工程代建制在我国发展多年,但一直未建立相对合理的代建单位选择指标体系。文章根据我国目前各省份代建单位选择标准,借鉴FIDIC合同条款中关于承包商选择的经验,构建了建设工程代建单位的选择模型,并对其指标体系的合理性进行验证。实践证明,利用该指标体系可提高业主选择合适的代建单位的效率。

简介：在卓越工程师计划下，高校适应企业的要求培养优质的工程技术人员既要有工程能力，也要有团队协作能力。利用工科课程具有课堂学习、实验学习和课程设计学习的特点，将课程的教学分成三个阶段来实施合作学习。每个阶段的合作学习中设计的小组成员的角色任务不同，以期达到不同的教学要求目标和任务。通过调查问卷分析，通过本合作学习模型进行教学改革，让学生的学习积极性、项目运作能力、团队协作能力得到了提高。达到卓越工程师计划的要求。

简介：文章结合梧州学院机械工程训练中心6年来的建设与教学实践，探讨了机械工程训练中心的发展现状及存在问题，提出了机械工程训练中心建设的思路，并结合实际提出了具有特色的建设规划和设想。

简介：比较大陆CEEAA工程教育专业认证和《华盛顿协议》会员的台湾地区IEET工程教育专业认证，表明海峡两岸工程教育专业认证规范基本相同，但又各具特色，大陆现行的工程教育专业认证已朝国际互认方向接轨。当前，大陆高校包括地方性应用型本科高校应抓住机遇，创造条件，先行先试，积极参加CEEAA工程教育专业认证，以进一步推动工程教育改革，提升工程教育质量和人才培养水平。

简介：针对现有网络实验教学模式下学生工程能力不足和创新能力缺乏，通过建立实验分级模式，优化实验教学方法和改革实验考核机制，提出了基于学生工程创新能力培养的实验分级教学模式，实践表明该模式能有效培养学生工程创新能力。

简介：提出“卓越工程师”应具备扎实的专业知识,全面的实践能力,专业发展的前瞻意识,自主学习的素质以及能够在工程实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力,并结合桂林理工大学资源勘查工程专业人才培养特色,确定培养“卓越工程师”应坚持明确人才培养的特色目标；建立完备地教学管理及质量监督保障体系；打造教研水平突出的师资队伍；优化教学环境,深化理论、实践教学改革；加强实习实践基地建设；组织多形式的课外科技活动等原则,同时就科技进步及行业发展形势下培养“卓越工程师”进行探索.

简介：建设工程招投标是工程建设中容易出现腐败问题的关键环节，而推行建设工程电子招投标有利于维护建筑市场秩序，推动招投标市场健康有序发展。通过电子化招投标的创新，使评标更加公开、公正、公平、科学合理．较好地从源头上预防了腐败的发生，进一步优化了建筑市场竞争环境。

简介：制药工程专业药理学理论的教学改革,包括课程内容及章节的调整,教学方法的改变,适当应用部分双语教学,提高学生的综合素质和能力,以及增加学生的学习兴趣,改革对学生的考核方式,以提高和优化药理学的教学质量.

简介：高等教育院校不仅承担着培养大学生科学文化知识和专业技能的重任，还必须加强包括职业道德教育在内的德育教育。具有良好职业道德的毕业生不仅在职场竞争中较易实现理想的就业，对于就业单位和整个社会的职业道德提升也具有重大意义。考虑新疆特殊区情的需要，少数民族大学生的就业对于新疆社会稳定、经济发展和民族团结都具有十分重要的意义。新疆工程学院在新形势下加强对少数民族大学生的职业道德教育，使他们适应当前用人单位对求职者不断提高的职业道德要求，帮助他们顺利就业，为近年来新疆工程学院就业率连续超过95％创造了条件，并在用人单位中形成了良好的声誉和口碑。

简介：一、面向“卓越工程师”培养实践教学体系架构结合国内外工程改革的实践和地方工科院校的特点，按照“卓越计划”的理念，可以构建“五平台、四模块、三层面、二要素、一主线”的架构模型。按照这一架构，地方工科院校实践教学主要是通过“五个平台”支持整个实践教学体系，这其中实践教学平台、工程训练中心和校企合作平台是硬件平台，工程背景师资和实践教学管理是软件平台：“三层面”是隐性课程内容，包括课程社会实践活动、各级学科竞赛和大学生实践创新活动；“四模块”是依次递进的显性课程模块，包括课程实验与设计、校内工程实训、企业工程实践和工程综合实践；“二要素”是实践教学的目标，

简介：台州学院土木工程专业“三明治”人才培养模式，着重培养重实践的大学生。传统的课内实验教学远不能满足要求，因此，开放性实验起到重要的辅助、补充作用。通过深入分析地方高校土木工程专业开放性实验教学所面临的问题，根据自身经验，探讨了开放性实验项目合理设置及实验教学的做法与措施。实践表明，通过开放性实验培养和锻炼了学生的实践能力，学生受益面大。

简介：针对西部新升本科院校制药工程专业办学硬件和软件资源薄弱、企业需求变化和生源质量不高的现状，对地方资源、产业优势、协同创新、校内外学科资源等基本情况进行分析。提出重塑大学文化氛围，加强学科师资队伍建设，建立教学质量保证体系，加强社会服务和科技成果转化，参与科研项目实践和成果转化，立足地方优势资源和产业需求培养人才，以及协同创新提高学生培养质量等设想。得出立足地方优势，服务经济发展，突出产业需求与创新就业能力为主的制药工程专业本科生培养途径，从而为探索具有地方特色的工科专业人才模式提供依据和借鉴。

简介：一般普通高校电类毕业设计主要面临学生的时间与精力受冲击、教师指导时间与精力有限、硬件条件不足等三大困境。针对毕业设计困境,采取高压力、高要求、高目标的＂三高＂措施,通过尖子教育与合格教育相结合、学校与企业相结合、学院行政管理与导师责任制相结合的＂三结合＂方式,创新工程化、多元化毕业设计模式,以＂人化＂成果为重点,不断提高毕业设计的质量和效果。

简介：和红战：西安卫星测控中心着陆场站参谋长，中国科学技术大学控制工程领域研究生，在神舟六号载入航天飞船发射中荣立一等功，图为与侯建国校长（右）合影

简介：根据给排水科学与工程专业的人才培养目标,结合《给水排水工程结构》课程内容多、课时少及应用型本科学生力学基础薄弱的实情,采用以学生为主体问题为先导的课堂教学模式,运用现场教学、实验教学、课堂教学并重的教学手段,组织学生针对工程问题进行的专题讨论.尝试以解决实际能力为目标的考核方式,为学生成长为一名合格的工程师打下基础.