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27 个结果
  • 简介:随着城市绿地逐年增加,管理也日趋重要.加大宣传力度,科学设计方案,杜绝不文明现象。

  • 标签: 城市 绿地 管理
  • 简介:本文分析了目前城市绿地群落构建中存在的问题,讨论了绿地群落的特征和合理结构,并探讨了基于生物多样性的城市绿地群落构建途径.即开发以地带性物种为核心的多样化绿化植物品种,培育苗木产业;模拟地带性群落的结构特征,遵从'生态位'原则,构建乔灌草复层群落结构;适当恢复和重建城市近自然绿地群落,创建野生动植物的适宜栖息地.

  • 标签: 群落 灌草 地带性 育苗 城市绿地 培育
  • 简介:本文介绍了居住区绿地景观设计的基本原则,居住区绿地的种类,以小区庭院景观配置和立体景现配置为重点,分析了住宅小区绿地景观的配置问题。

  • 标签: 城市 居住区 绿地景观 景观布置
  • 简介:城市绿地系统规划课程是园林专业、风景园林专业、城市规划专业的专业必修课程,在课程体系中具有重要作用。在促进城市可持续发展和生态宜居城市背景下,城市绿地系统规划对于改善城市生态环境,完善城市绿色基础设施方面具有重要意义。本文通过对应用型高校城市绿地系统规划课程教学中存在的问题进行分析研究,对课程进行教学改革进行了探讨,以适应应用型高校课程建设发展需求。

  • 标签: 城市绿地系统规划 教学 改革
  • 简介:采煤塌陷区对于煤炭资源型城市绿地建设而言具有重要的意义,其在城市扩建过程中的绿地景观建设中占有重要地位。以煤炭资源型城市——淮南市主城区城市公园绿地现状分布为基础资料,通过7个景观生态指数对公园绿地斑块的分布特征、景观构成进行定量计算、分析,研究发现淮南市主城区城市公园绿地存在着综合公园破碎化程度小、街旁绿地多样性差别大、广场分维度低和新老城区绿地斑块面积分布不平衡等问题,提出在后期建设中应适当增加破碎度,增加均匀度,提高斑块类型、公园内涵,优化园林景观空间格局等方法改善淮南市城市公园的景观空间格局。

  • 标签: 公园绿地 景观格局 优化建议 淮南市
  • 简介:徽州水口园林是中国古典园林中的一支奇葩。具有自然性、生态性、公共性三大现代特征。

  • 标签: 徽州 水口园林 现代特征
  • 简介:通过对园林专业技能培养特点的分析,结合多年的教学实践经验,提出了:将园林专业的认知?过程贯穿教学各环节;学生入校后及时开展本科生导师制度;开展丰富多彩的专业活动,提高学生学习专业的兴趣;发挥多种教学手段结合教育方式的优势,充分利用课余时间,积极促进产学研相互融合的实践技能培养新模式,旨在提高园林专业学生的实践技能水平。

  • 标签: 园林专业 实践技能 新模式
  • 简介:本文论述了在城市住宅小区的有限空间内,如何将绿化、游憩及景观有机的结合起来,并提出了此类新型园林的设计构思与方案。

  • 标签: 园林 构思 设计
  • 简介:园林空间的质量直接影响着园林的景观效果.园林空间及其处理一直是设计师们十分关注和致力于解决的问题.从园林空间的存在意义、组成要素和处理等方面分析了现代及古典园林对于园林中空间的利用与创造,并提出对于园林空间处理中材料运用的一些看法.

  • 标签: 园林 园林空间 空间处理 环境 意境 材料
  • 简介:空间转换是中国传统园林趣味性产生的重要来源.基于空间句法理论,以东莞可因为例,分析了视线可及与交通可达的差别,说明了空间转换的两个层面,即路径转换与视觉转换之间的关联,分可行层与可视层两个类别进行模型建构,并以空间整合度和景点之间的深度值为指标进行量化分析,结果显示岭南传统私家园林在丰富视觉景观的同时,却也追求功能空间的利用效率、强化建筑群体之间的关联,表现出明显的实用性特质.

  • 标签: 空间转换 空间句法 传统私家园林 岭南
  • 简介:正处在快速城市化的中国急迫需要城市建设的专业人才,风景园林专业作为改善人居环境的重要教学组织,肩负着城市建设的责任,专业的人才培养至关重要。以"城市风景园林项目"为基础,将理论教学与实践相结合,培养具有扎实的理论知识,先进的科学方法,能够参与实践操作的人才,将有助于风景园林专业的发展。"实践是检验真理的唯一标准",本研究具体探索风景园林专业实践教学体系和教学方法。学生如何通过在校的实践教学,更好地掌握专业知识与技巧,达到理论与实践相结合,学校教育与社会职业工作相接轨的教学目的。

  • 标签: 城市项目 风景园林 实践体系 教学方法
  • 简介:水是景观设计元素中最具吸引力的一种,具有强的可塑性,水景能改善景观要素,调节生态环境及微气候.水景设计是园林设计的一部分,水景中水质问题关系到环境等一系列问题,同时也关系到用水量的问题.本文通过大量文献研究,着重分析了园林水景设计中,国内外水质、水量研究现状、存在问题及发展趋势.

  • 标签: 园林水景 设计 水质 水量 进展
  • 简介:园林专业是一个综合性极强的专业,以培养复合型人才为主要目标。本文主要以园林植物遗传学教学为例,针对园林专业特点,从多角度探讨基础理论教学中提高学生科研创新能力的途径。通过教学改革与实践,基础理论教学与学科发展紧密联系,理论学习与创新能力培养相结合,激发学生的创造性和探索欲,最后总结教学经验并提出建议。

  • 标签: 园林 基础理论教学 创新型人才
  • 简介:与以往的填鸭式教学方法不同,目标教学法变学生的被动学习为主动学习。在园林规划设计课中,目标教学方法的具体运用具有重要意义。本文学习借鉴传统的园林规划设计教学中的理论和实践,对目标教学方法应用在园林规划设计教学中的方法和经验进行详细的解析。

  • 标签: 园林规划设计 目标教学 应用
  • 简介:近年来随着社会的进步和人民生活水平的提高,人们的环境意识增强,社会上对于园林美术专业人才的需求逐渐增加,许多职业院校和职业教育机构开展了园林美术教学的基础课程。本文从对园林美术的教学现状进行阐述入手,对基于园林美术教学现状的教学改革进行了思考。

  • 标签: 园林美术 教学现状
  • 简介:中国园林和英国乡村庄园分别是中、英两国建筑史上极具代表性的建筑类型之一,同时也是两国文学史上非常典型的建筑意象。在小说中,这两种建筑不仅用来为文本的叙事服务,同时也通过其自身所蕴含的深厚的文化内涵丰富文本的意义,具有高度的美学价值。

  • 标签: 中国园林 乡村庄园 小说 文化意蕴
  • 简介:在以就业为寻向的高职园林规划设计教学改革过程中,其课程内容的选择是以园林技术专业面向的岗位群的职业资格作为基准,其课程内容的排序是以园林技术专业面向的岗位群的典型工作过程作为参照系,其教学方法的选用是以园林技术专业面向的职业与人的可持续发展作为标尺,从而培养学生的职业能力与社会竞争力,并获取终身学习的能力。

  • 标签: 就业导向 园林规划设计 课程改革
  • 简介:明清时期造园兴盛,同时也出现了文学园杯这一特殊的园林形式。通过以《将就园记》《琅嫒福地》《乌有园记》这类虚构园林短文以及《红楼梦》《金瓶梅》这类“小说园林”为范本,共时性的探讨明清文学园林中植物构景的“对偶”与“四时”形式,揭示背后所隐含的“阴阳”对立与转换关系,剖析文学园林中植物造景的“阴阳”结构,透析隐藏在文学园林背后深层的古典造园艺术范型。

  • 标签: 文学园林 植物构景 对偶 四时 阴阳
  • 简介:植物是园林景观设计中重要的组成部分,是园林设计中必不可少的重要元素。城市景观设计是在一定的区域范围内,运用工程技术和园林艺术来通过改造地形、种植植物、搭建建筑和布置道路等途径,创造出更加美观的自然环境和游玩憩息的地方。在园林设计中怎样运用植物造景来营造景观已经变得越来越重要和不可替代。

  • 标签: 城市景观设计 园林 植物造景