简介：改革开放以来,中国乡村社区的发展是市场和国家双重力量共同作用的结果。代表市场化倾向的工业化与城市化,为乡村社区的产业发展、人口外流以及乡村面貌的改善注入了强大的动力。但是这也使乡村在产业、人口及社区发展等方面都面临着市场冲击等许多不确定因素。鉴于农业、农村与农民的弱质性,乡村社区的发展天然地需要国家的支持与保护。因此,国家理应通过恰当的公共政策及制度设计,消除单纯依靠市场力量振兴乡村而给乡村社区带来的损害。

简介：社会力量办学既不同于中国古代的私学,也不同于外国的私立教育.它是我党根据我国国情以及革命和建设的需要所开设的一个具有中国特色的社会主义教育新事业.我党成立80年,尤其是十一届三中全会以来的20余年里,经过几次大的起落和发展,社会力量办学已经成为建设有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分.随着社会力量办学的大发展,我国教育事业已经形成以政府办学为主体,公办学校和民办学校共同发展的新格局.

简介：高校学报正面临着内涵转型以及可持续发展的危机,这种危机在期刊体制改革以及数字出版的背景下更为突出。高校学报为应对这种发展危机选择了以“特色栏目”为主要表现形式的“特色化”之路。但在特色化发展的道路上面临着突出的问题,主要表现为特色栏目影响力乏弱以及缺乏与现实的互动而没有形成生产力等问题。究其原因,主要在于在开办特色栏目的过程中没有从学术的高度进行学术评判以及高校学报编辑群体的惰性。为了突破这种困境,高校学报应首先破解学术视野的狭窄以及在选稿、组稿过程中编辑主动性、开放性以及创造性的发挥。

简介：中国共产党第八次全国代表大会前后,以毛泽东为核心的党中央领导集体,在深刻总结建国以来我国农业生产实践,并以苏联等东欧国家农业发展经验教训为镜鉴的基础上,对我国农业发展道路进行了多方面探索。具体包括:对以粮棉为主导、兼顾副业的农业发展模式的探索,对生产资料所有制与生产责任制问题的探索,对利用经济规律发展农业的探索,及对工农业关系的积极探索等。这些理论与实践极大地推动了当时农业经济的发展。

简介：进入新世纪以来,中国特色社会主义建设取得了令世人瞩目的巨大成就,这同样刺激了美国左翼学者对中国发展道路问题的激烈争论和再思考。美国左翼学者对于中国发展道路的解读主要有＂市场社会主义之路＂＂资本主义的复辟之路＂＂‘忘记了社会主义’的现代化发展之路＂＂后社会主义＂等几种代表性的观点。就其解读而言,由于都具有对资本主义的强烈批判意识和对马克思主义的共同信仰,他们都注重探寻＂革命的遗产＂与中国迅速发展之关系,注重从＂新社会主义＂的应然追求批判中国发展所存在的问题,注重从比较的视域去解读和评价中国特色发展道路等特点。对于美国左翼学者的解读,我们应该具有中国的立场和态度,即用中国学者的主体性态度进行审视,一方面必须看到他们的解读存在无法避免的偏差、误读甚至是偏见,另一方面,我们也不可因此而忽视他们的研究成果。我们应在分析和批判的基础之上吸取对自身有益的营养,创立一种对中国特色发展道路的新的诠释思维和范式。

简介：“双一流”建设走内涵式发展道路，核心是坚持中国特色世界一流，主线是以服务需求提高质量，根本任务是立德树人。如何通过“双一流”建设引导高校落实好培养社会主义建设者和接班人根本任务？

简介：改革开放40年中国特色的体育发展道路经历了四个阶段,分别是迅速崛起、改革探索、体育事业大发展、全面深化改革。这四个阶段也让我们深化了对中国特色体育发展道路内涵的认识,要增强人民体质、统筹协调各类体育发展、推进全面开放、弘扬中华体育精神,并进而提炼出中国特色体育道路的深层次特征:党的领导与制度优势;政府主导、全民参与符合中国国情与现代体育发展规律;不断自我改革与完善。

简介：东方毅所著《雄主与拓展》研究探讨了一系列治国之道，但最根本的治国良策，就是强我中华，发展是硬道理。一个国家在世界上不可谋求霸主，但一定要努力去当雄主；不可掳夺世界，但一定要拓展世界。世界要和平，中华要和平，中国要坚定地走和平发展之路，这本身就是一种治国大道，也是拓展者坚决拥护的道路。

简介：发展社会主义民主政治是中国共产党始终不渝的奋斗目标。建党以来的各个历史时期，中国共产党以实现和发展人民民主为己任，为中国民主政治的发展，作出了不懈的探索和努力，取得了宝贵的实践经验和理论成果，找到了中国特色社会主义政治发展道路。中国特色社会主义政治发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分。当代中国发展社会主义民主政治，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路。坚持中国特色的政治发展道路，必须坚持社会主义政治制度的特点与优势、健全和完善社会主义法治、积极推进政治体制改革、积极发展党内民主、积极借鉴人类政治文明的有益成果，才能在实践中展现中国特色社会主义民主政治的强大生命力。

简介：南宋时期,客家民系形成于以汀州为中心的客家大本营地区。宋代汀州的陆路通道多,但多不通达。由赣入闽必须翻越武夷山的众多隘口;通往福州之路沿闽江边而行;通往漳州之道至南宋才被利用;通往梅州之道则＂败不复修＂。汀州的道路对闽西客家社会的形成起到了促进作用。

简介：上海教科院高教所主要研究人员:谢仁业所长、研究员主要研究范围:院校规划与战略管理、教育政策与管理、高等教育史(xry@es.shec.edu.cn)晏开利副所长、研究员主要研究范围:高等教育改革与规划、大学生研究、高校后勤社会化(kailiyan57@hotmail.com)朱益明博士、副所长、研究员主要研究范围:教育政策与管理、教育项目评估、教师教育(zhuww@hotmail.com)

简介：

简介：19世纪50年代中后期的社会主义道路探索,是斯大林错误被揭露对中国产生的震动,并非内部自觉意识变化的结果,更不是十一届三中全会后探索有中国特色的社会主义道路的起始.恰恰相反,社会主义改造的历史惯性,使得这种探索明显地呈现出对斯大林体制维护的特征,从实践上和理论上把它推向极至,成为'左'倾'运动治国'的起跑线.

简介：中国特色社会主义道路是中国共产党带领中国人民经过长期艰苦探索才找到的一条发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的道路。中国特色社会主义道路是科学社会主义基本原则同中国实际和时代特征相结合的产物，它坚持和发展了科学社会主义关于促进生产力发展是社会主义的根本任务、生产资料公有制是社会主义的本质特征、坚持无产阶级政党领导和建立无产阶级专政是实现社会主义的根本保证、无产阶级意识形态必须占据社会主义国家的统治地位、人的自由全面发展是社会主义的根本目标等基本原则。中国共产党只有以科学社会主义的基本原则作为实践的理论指南，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广。

简介：在中国革命和建设中，面对复杂的民族关系，以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义原理与中国的实际相结合，找到了解决中国民族问题的正确道路。今天，毛泽东民族理论仍然有强大生命力和现实的指导意义。在建设社会主义和谐社会中，我们应该继承和发展这一理论，促进中华民族大团结，推进民族经济等各项事业蓬勃发展，实现中华民族伟大复兴。

简介：通过对我国道路交通安全现状和影响因素的分析,了解了道路交通安全事故产生的原因;根据存在的问题,结合其它国家的先进经验,提出了改善道路交通安全的对策.

简介：准确把握大学生道路自信现实状况,有助于提高教育的针对性和实效性。大学生对中国特色社会主义道路有基本认知,但存在知识性欠缺的问题;大学生对中国特色社会主义道路情感认同较高,道路自信行为主动、践行意愿强烈。高校比较重视大学生道路自信教育,但效果有待提升。多种因素影响着大学生道路自信,高校要关注大学生的特点与需求,积极开展道路自信教育。

简介：本文从交通组织管理的角度出发,对城市快速交通组成内部及其与周边路网进行分析,提出新的观念和模式,即快速道路之间相交的节点不应有集散交通的功能,而应仅仅承担转向和过境功能,以避免其沿线及周边区域的交通拥堵。

简介：所谓创造性是指思维活动和体力活动具有创造特点或倾向并带有一定的独创性。怎样培养学生的创造思维呢?1.遵照辩证唯物主义认识论的规律,充分发挥人的主观能动性,激发学生独立思考,进行创造思维的能力。如讲治癌的几种

简介：印刷与包装工程学院院长危岩,教授,博导,清华大学前沿高分子研究中心主任。曾获国家杰出青年基金、中科院杰出海外学者基金及教育部长江学者讲座教授称号,是国际知名化学家,已发表论文615篇。研究方向为纳米高分子材料及其在生物医学及能源、绿色印刷技术中的应用。2011年成为科技部＂973计划＂纳米仿生能源专项首席科学家,并获2012年国家基金委高分子重点项目基金。2012年,被聘为北京印刷学院印刷与包装工程学院院长。