简介:笔者任中学班主任多年,注意在班集体中营造良好的班级文化环境。通过营造班级文化,达到对班级有效的管理的目的。那么如何营造良好的班级文化呢?笔者认为应从以下几个方面入手:第一、组织开展各种有意义的集体活动。学生们的天性就是爱玩、好动、好奇。他们不仅要学习书本上的知识、还需要学习书本以外的有益的东西;不仅要从书本中陶治道德情操,还需要在书本外找到净化心灵的甘泉,那么作为"孩子王"的班主任应顺应孩子地天性,适时地组织学生开展有意义的活动,引导学生向书本外寻找灿烂的天空。集体活动空间很大,可以在学校开展,也可以到社会中开展。在学校,班主任可以不定期的组织学生开展诸如拔河比赛、各种球赛、跳绳、踢毽子比赛以及开展劳动比赛等,从而培养学生对班集体的责任感、荣誉感和自豪感。在社会,班主任可以利用课外时间或双休日,组织学生开展有益的社会活动,如到公共场所帮助打扫卫生,帮助孤寡老人干活等,以陶治学生的道德情操。
简介:为应对国际金融危机,中央加大了对基础设施建设的投入力度,加快了基础设施建设的步伐,大规模的电网建设也赢得了时机。在电网建设施工过程中,由于涉及到多方利益的博弈,在征地、拆迁和青苗赔偿过程中,有人假借政策名义,刁蛮专横,提出很多无理要求,从事电网工程建设的各单位普遍感到工程建设外部环境复杂,各项工作举步维艰。电网建设青苗、拆迁、协调费用占总成本的比例大幅上升,有的已经到电网建设总投资的20—30%。电网建设工程频频受阻,建设过程困难重重,进展缓慢甚至停工,使该计划不得不一再推迟,严重影响了毕节电网的供电可靠性和当地经济增长对电力的需求。一方面是地方经济持续快速发展需要电力,另一方面电网建设却因征地、青苗赔偿甚至“风水”“龙脉”等问题而频频受阻,已成近几年电网建设老大难问题。本论文是通过对电网建设工程受阻原因进行分析,结合电网建设施工冲突所涉及的问题、当地居民所关心的问题,针对如何处理电网建设工程中的阻工问题提出几点看法和意见。