简介：意大利著名幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利毕生以一种不屈不挠的精神致力于探索幼儿教育的科学方法。在“儿童之家”长期教育实践的探索过程中，她深刻地认识到儿童小手的重要性，几乎在其每部著作中对这一问题都有着详细的阐述，这构成了她教育思想的重要组成部分。

简介：蒙台梭利博士在总结卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，结合自己的“儿童之家”的工作实践经验，创造了独具特色的蒙台梭利教育方法与模式。蒙台梭利方法强调尊重儿童、自我教育、有准备的环境、有吸收力的心智、敏感期等等，在世界教育的发展中有重要影响，成为世界各国学前教育的一种新模式。

简介：拉提梭警官刚刚享受完美味的午餐——裹上果酱的奶油水果馅儿饼，正准备睡午觉。这时……

简介：<正>我叫烟罗。这是我来秦家的第七年。很小的时候我就跟着爷爷四处奔走迁徙,那时爷爷总叫我丫头。他赶着一辆破旧的车还有一匹枣红色老马,由北至南。景色渐渐从荒蛮变做灵秀的绿水青山,我喜欢爷爷把马鞭甩在车辕上发出的劈啪脆响。尽管居无定所的生活是艰涩的,有时甚至得饿着肚子上路,但是我没有任何怨尤。

简介：我看见了，崭新的黑色奥迫，肯定是罗升!警员李皇甫赶到现场的时候，陈老汉的头一句话就是：“我看见了，崭新的黑色奥迪，肯定是罗升!”

简介：她真是个"巫婆",成绩倒数第一的"差生",也能被她变成名列前茅的地理优生。

简介：亚里士多德错觉是最古老的错觉，而且也很容易实现。将食指和中指交叉，然后触摸一个小的圆形物体，比如晒干的豌豆，人们会感觉自己好像触摸了两颗豌豆。这个例子就是所谓的“感知分离”。当人们交叉手指时，这两个手指平时不接触的两个侧面便“相会”了，触觉从这两个侧面分别传向大脑。

简介：1孤傲的女生自然是不受欢迎的，比如罗霖。最初相识的阶段，大家都试探着互相接近，性格外向的会主动些，内向的，也不会拒绝别人的主动靠近。唯有罗霖，我们仨都在她那里碰了钉子，而且是硬钉子。

简介：1．童谣：数字的简历一个小孩光屁股，两只小狗啃骨头，三只青蛙干瞪眼，四朵荷花练体操.

简介：她创造了一个让全世界的孩子都热爱的少年偶像--哈里·波特她创建了一个神奇而庞大的、让全世界孩子都梦想的魔法世界她让我们期待并相信发生在身边的奇迹--关于魔法,关于爱,关于成长她就是魔法妈妈--JK·罗琳

简介：与其他足球巨星不同，C罗的百度词条除了国籍、出生地、出生日期、身高、体重、场上位置、国家队经历、个人荣誉等必不可少的项目之外，还有另外一个其他球星都没有的项目：成长经历——上帝垂青自强者。编辑“C罗”这个词条的球迷，用了“上帝垂青自强者”这样一个充满诗意的句子来诠释他的传奇。

简介：他2岁那年．便能够用灵巧的小手敲鼓，且节奏准确。3岁那年，在父亲的陪伴下．他在香港乐林商行附近现场表演起来．引得众人啧啧称赞，甚至有人提出要将他带到美国训练。因为他是独生子，他的父亲拒绝了别人的好意，并且告诉他，只要自己有梦想．并能为之一直奋斗，那么，梦想在任何地方都能开花。

简介：“工作”是蒙台梭利教育理论中的一个基本概念，其实质和成人的工作是截然不同的，它是一种手脑结合，身心协调的活动。因其自由、自主、自助的特性，工作和游戏有着密切的联系，但它又不等同于游戏。工作能促进幼儿的生理和心理的发展，所以我们希望现实中的幼儿园活动能成为幼儿的“工作”。但幼儿园活动的实践并非如此。幼儿园里的活动要成为幼儿工作的关键是，幼儿园能为幼儿提供一个符合其需要的真实环境，以及在其中为幼儿提供满足身心发展的活动。

简介：人们常说现代美术大师米罗是一位载诗载梦的画家，因为他的画中充满了美妙的诗意，折射着人的潜意识深处光怪陆离的梦幻。

简介：星期三下午两点半，是手工课的时间。小田老师在教室里走了一圈儿，孩子们把自己做的各种小玩意儿摆在课桌上：神气的飞机模型、歪歪扭扭的陶罐、蝴蝶和天牛的标本、会嗒嗒走的机器人……只有罗木木的课桌上空空如也。

简介：陈鹤琴本土化教育思想呈现出继承传统教育精华、借鉴国外先进理念、融入同时代他人理论、重视调研与实验研究及培养本土幼教师资等显著特点，它对蒙台梭利教育在我国的实践具有四个方面的重要启示：尊重传统教育，弘扬本土文化；从本土问题出发进行实验和取舍；培养本土师资队伍；促进蒙台梭利教育的开放与发展。

简介：2017年5月23日，第三代007扮演者罗杰·摩尔去世。他是迄今为止历代“007”中出演时间最长、年龄最大、

简介：一、娃娃读画张昊：这花怎么了？难道是被大雨淋湿了,像落汤鸡似的。丰慧：这是花店里的鲜花,我要准备买一束送给妈妈!胡佳声：这几个瓶子都插着鲜花,都说自己的漂亮,它们争吵着,快要打起来了。王亦凯：我爸爸是个画家,喜欢到外面去画画,他也爱画这些花儿。赵令仪：奶奶退休了,经常在家里养花,但我没见过这种花。马叮当：画家画画的时候是不是喝酒了,把这些花画成这样子。

简介：胡安·米罗的作品由于色彩鲜艳、基调明快，造型抽象独特，而深受幼儿的喜爱。教师应当怎样支持幼儿去欣赏、理解米罗的作品？幼儿又如何表达对作品的审美创造？通过实践探索，我总结出以下做法：一、赞美成就审美自信欣赏抽象作品对幼儿来说是一种新奇的体验，当作品展示在幼儿面前时，他们会立刻萌发各种情绪与反应。

简介：沉潜五年，京极夏彦回归之作，比《姑获鸟之夏》更圆满，比《魍魉之匣》更纯粹!在与世隔绝的世家公馆里，接连于新婚翌日死去的新娘，是诅咒，还是宿命？在如潮汐般无趣的日常中，冲刷侵蚀的细微伤口，是逃避，还是默许？妖怪推理大师京极夏彦《阴摩罗鬼之瑕》火热上市!