简介：金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸，

简介：如你是军事迷,也许知道粒子束武器。顾名思义,这种武器射出的＂弹药＂是一束束粒子。

简介：

简介：隆冬，外面实在太冷了，小老鼠不愿出门，吃、穿、用的东西，他都是上网购买，让快递员送到家里来。今天，他就上网买了五斤鸡蛋，此刻，正等着送货上门呢。“叮咚”，门铃响了。哦，送快递的来了!小老鼠赶紧开门，可是一看到快递员，他就惊叫一声：“我的天哪!”然后双眼一翻，口吐白沫，倒在地上，浑身抽搐。快递员见状，急忙一边掐他人中施救，一边打手机叫急救车：“喵，我是胖猫快递员，我遇到了一个胆小如鼠的顾客昏倒在地，喵，这个顾客就是一只真正的老鼠……”呵呵．小老鼠遇到胖猫快递员。没吓死就算命大了。

简介：2016年2月27～28日，第37届世界头脑奥林匹克中国区决赛在上海外国语大学松江外国语学校举行。14个省、市、自治区的408支队伍参加了此次决赛。今年头脑奥林匹克中国区决赛的赛题有6道：“环保车”一“捕鱼的故事”、“流传的伊索寓言”、“承压两次的结构”、“三个动物朋友”和“风波”。

简介：多半人会有两个悔恨：一是当父母离开世界时，悔恨没能好好奉养他们；二是当自己离开世界时，悔恨没能好好把握生命。

简介：这场活动名为“春天的鼻子”，主讲人芮东莉老师提问鼻子有哪些作用时，小观众的回答真是五花八门：有的说是用来呼吸，有的说是用来闻气味，还有的说是用来流鼻涕的。

简介：不用太羡慕运动排行榜步数比你多的好友，他们也许并没有走多远，只是腿短。

简介：生活好比橄榄球比赛，原则就是：奋力冲向底线。——西奥多·罗斯福。

简介：爷爷最爱说关于微城9号马店的往事。历史上的茶马古道,马帮的往来,带动经济发展。商业的流通疏导了古老中国的各条脉络,云南也因茶马古道而成为历史舞台中的要角,唐朝时期只有几间草棚聚成的村庄也得益于此,变身为微城。明朝末年,一个叫马中的年轻猎人,背着猎物和干菌从碧罗雪下来,到山下的小镇卖给商客,遇到几队马帮,跟其中一队马帮结缘,经大锅头的介绍推荐,也投身到马帮中,从此把

简介：＂家＂与＂园＂之间良好的沟通是幼儿园教育必不可少的内容。陈鹤琴先生也说过：＂幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。＂

简介：笔者在初中数学课堂尝试实施探究式学习方式,让学生尝试'如何获得知识'体验,置于探究学习情境,基于问题解决,培养学生数学思考,激发学生数学潜能,培养学生数学创新实践能力。

简介：数学是高中阶段的必修课,在高中数学教学中,教师要认识到所存在的问题。通过在数学教学中进行教学方法的创新和合理选择,一定能够激发学生学习的兴趣,让学生能够主动进行数学的探究,提高课堂教学的效果。

简介：目前,我国初中英语教学主要以应试为目的,在很大程度上忽视了对学生人文情趣等综合素质的培养。本文探讨分析了情趣教学在初中英语教学中的种种困境,以期为为情趣教学在初中英语教学中的有效实施提供理论依据和操作指南。

简介：发展农村教育是实现国家均衡教育发展的重要保障,也是全面落实素质教育的关键所在。如何提高农村小学语文教学质量,一直是教育界人士努力探求解决的一个重大课题。笔者在多年农村小学语文教学工作基础上,提出一些问题,试图分析并提出相应的对策。

简介：美育是真对学生的审美能力进行培养的一种教育,运用艺术美、自然美和生活美培养人的正确审美观点,帮助学生树立正确的审美观点、提升学生创造美的能力。这是我国素质教育的重要要求,中职院校学生的美育对其人生价值观有着重要的影响,本文针对中职教育中美育的作用进行分析,提出相应的实施策略。

简介：利用函数构造的方法解题,是数学中常用的手法之一,这里给出了函数构造在数学分析中的重要性,函数构造的性质和函数构造在数学分析解题中的具体应用。

简介：本文分析了农村初中数学学困生的特点和形成的主要原因,从学生自身、家庭、社会、教师等方面进行阐述,并从教师探讨适合转化学困生的策略。

简介：在新课程教学改革的时代背景下,中职语文教学课程面对着诸多的教学挑战,各种新型教学理念的涌入对传统语文教学方式产生剧烈冲击。而中职教育是我国教育体系的重要组成部分,所以如何促进中职语文课程的教学发展也成为业内人士关注的重点。以问题为主导的教学方式是新课改背景下的一种新型教学理念,鼓励学生在解答疑问的过程中激发学生的学习兴趣,培养学生的自主发展能力。本文主要立足于常年的中职语文教学实践经验,简要分析问题式的教学方式对于中职语文课程的现实意义。

简介：儿童美术欣赏活动从本质来说是一种高级的场景知觉活动。本研究根据作品主题与所描绘的内容接近现实的程度，选取了高接近现实的印象派著名代表人物、法国画家莫奈的《日出》，中接近现实的表现主义著名代表人物、挪威画家蒙克的《呐喊》以及低接近现实的超现实主义著名代表人物、西班牙画家米罗的《哈里昆的狂欢》三幅名画，让来自宁波市区、郊区、乡村三所幼儿园共84名5-6岁儿童欣赏，同时以TobiiT120眼动仪为研究工具，对被试的欣赏过程进行眼动追踪，结果发现儿童在欣赏绘画作品的过程中确实存在着场景效应，越是接近现实的作品越受儿童关注，同时画面上那些位置居中、比例较大，并与周围物体分离较远的物体最早最快被儿童注视；儿童对作品的注视不受年龄、性别等因素的影响。这意味着在设计与实施儿童美术欣赏教育时，教师应突破以往仅从年龄与性别等角度选择作品的惯常思路，提高自身对作品主题、内在内容及空间结构的认识，为儿童选择那些适合他们欣赏的美术名作，并深入细致地引导儿童逐步学会欣赏作品的关键信息和主题结构，从而切实提高儿童的美术欣赏水平。