简介:摘要基于美术核心素养下提出的让学生学到的知识在今后生活工作中转化为素养和能力这一重点,教师应加强在日常教学中为学生设置各种学习、工作、生活情境的意识,给学生提供解决问题的机会,通过各种教学形式,培养同学们的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个美术学科素养。注重加强学生对校园文化知识技能的认识,使其认识到自己的所学所练在生活中的作用和价值,树立“学为所用”的意识。
简介:今天,我们学校举办“春风助学”义卖会。我们六(1)班的同学早在一周前就备好了货,布置好了教室,准备在义卖会上大显身手。义卖会开始了。我们把教室里的桌子摆成一排,还在窗户上贴了“走过路过,千万不要错过”这几个醒目的大字,希望能吸引顾客的目光。这招还真灵!这不,义卖会刚开始,我们班就涌进来一大群人,