简介：

简介：从2004年起，我园通过深入学习卢梭的自然主义教育思想及陈鹤琴先生的“活教育”思想，提出了让幼儿“玩出个性，玩出聪明，玩出成功”的理念，建构了“自然教育课程”，带孩子们走进自然，亲近自然，探究自然，体验生活，让孩子们“在自然生活中体验，在趣味游戏中学习，在操作探究中认知，在创造与分享中成长”。在实践“自然教育课程”的过程中，我园积累了一些教育经验，科学教育特色也慢慢凸显。

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简介：一、现有培训的问题与困惑现在幼儿园常见的培训形式是外出参观学习和听讲座。我们不排除这些培训给教师们所带来的益处，但是其中也有很多难以解决的问题。例如：

简介：为了适应新形势的要求提高学生工作的针对性和时效性，提升学生整体素质，促进学风建设，通过主题工作坊如“升学工作坊”，以全新的形式探索和发展学生的个性，促进了师生交流，不断开拓辅导员职业能力提升路径。

简介：农村户外大自然情境中许许多多美妙的事物，是孩子们成长的好课堂。孩子们走进大自然，能获得体力的锻炼、经验的积累、智力的发展、情操的陶冶，从而丰富自己的精神世界，促进个性的良好发展。然而随着社会和经济的发展，都市化程度越来越高，孩子们经常接触的是电视、录像、

简介：随着新课改的深化推广,对高中历史教学的要求越来越高,广大历史教师需不断探索和运用新颖、有效的教学方法来提高高中历史教学的质量水平。在新课标下,教师与学生要充分认识到历史的重要性,以创新的教学方法激发学生学习历史的兴趣,活跃历史课堂氛围,提高学生的思维能力,进而促进学生综合素质的全面发展。本文主要就新课标下高中历史教学的有效性进行探索与实践,旨在不断提升高中生的学习效率,进而实现高效历史课堂教学的目标。

简介：随着我国新课标的改革,我国数学教育模式也得到了新的发展。数学史的融入,有效的改善了初中数学教学的质量,有利于培养学生学习数学的兴趣爱好,有效的提升了学生创新思维和分析理解能力。但是,从当前的初中数学教学模式的发展趋势来看,大部分初中数学教师依旧采用了传统的教学方法来教育学生学习数学知识,很少使用数学史的知识来引导学生,使得初中数学教学的目的无法达到当前教育的目的。所以,初中数学教师需要做好初中数学教学内容的整合,以此来提升初中数学课堂教育的质量和效果。本文将重点对数学史在初中教学中的作用进行研究和说明,具有重要的研究意义。

简介：日常生活规则教育是幼儿阶段社会性教育的重头戏，有了规则的约束和指导，幼儿才能生活在不超越底线的自由状态中，生活在和谐的秩序中；才能使幼儿形成良好的生活行为习惯；才能促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。

简介：幼儿园需要男教师，就像孩子的生活中需要父亲一样。然而，我园在唯一的男教师离职后，一直都招不到让我们感到满意的男教师。当我看到与幼儿园一墙之隔的树人小学和拱宸中学进进出出有好几位男教师时，我就冒出了这样一个想法：能不能把中小学男教师“借”到幼儿园来？这个想法得到了树人小学和拱宸中学两位校长的支持。考虑到幼儿园的需要和中小学教师的实际情况以及男教师的适应性问题，我们决定先从中小学各请一位体育教师每周来幼儿园组织大班体育活动，如果效果不错再考虑深入到艺术等其他领域。就这样，杭州市拱墅区首个“阳刚教育联盟”在我园成立了。

简介：生态式教育是指以一种生态的原理和方法来思考和解释复杂的教育问题,并以生态的方式来开展教育实践的教育理念和教育实践策略.在生态式教育的视野中,幼儿园的教育目标、内容,各种活动的开展,人际的互动,环境的设置等都应形成和保持良好的生态关系.

简介：地方财经院校承担着为地方培养人才的重任，其教育质量直接关系到能否为地方经济发展提供充足的人才支持；地方经济社会发展对人才需求的多元化决定了经管类人才培养必须合理布局和创新人才培养模式。地方财经院校通过从注重理论教学向理论与实践教学并重转变，处理好专业知识和实践能力的关系，不断完善实践教学内容和体系，培养的学生在从业适应能力、接受新知识能力、实践能力、创新能力等方面满足地方经济建设和社会发展需要

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简介：一、积累生活素材,开展数学教育(下简称)要求我们:"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空问等现象产生兴趣,建构初步的数概念……"这里的周围环境大部分指的是实际生活或者模拟的生活.

简介：数字媒体技术的飞速发展，互联网、博客、微信、智能手机等新兴媒体被广泛使用，我们不知不觉地迎来了新媒体时代。新媒体时代的脚步悄无声息地走进了校园，并且正在或隐或显地改变着校园里的一切。身处新媒体时代，人人都可以通过智能手机或电脑等终端设备随时随地在网络世界里遨游。由于网络的虚拟性，人们都可不受任何道德、法律和责任的约束。中职学生正处于叛逆期，缺乏明辨是非的能力，面对网络的这种诱惑往往不能自拔，易被一些不法网站或不良信息所误导，严重影响他们的身心健康，甚至误入歧途。所以，中职学校教师应该迅速占领网络这块德育工作的新阵地,发挥网络的优势进行全面而系统的德育工作。课堂是学校教育的主阵地，作为一名计算机教师，我在计算机教学中对于网络德育方面的渗透进行了大量的探索和实践。

简介：谈判能力是现实生活中应用非常广的一种能力，为越来越多人所重视。学校的传统谈判类课程教学缺乏合适的情境化学习环境，教学效果有待提高。本文将情境化教学理念应用于“商务谈判”课程实践中，以情景化教学的特征来检验具体实践效果，并给出作者自身的教改体会。

简介：

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出，教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”，教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律，寓教育于生活、游戏之中”。努力探讨、设计生活化、游戏化的数学活动，建构自主快乐的学习模式，促进幼儿能力与个性的发展，是我们教师应努力的方向。我们要立足幼儿的生活实际，紧密联系幼儿的生活来开展教育。

简介：卡尔·奥尔夫认为：“音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在，旋律则不可能脱离节奏而存在。节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉。”