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《教育导刊:下半月》
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幼儿园数学教育生活化、游戏化的实践探索
幼儿园数学教育生活化、游戏化的实践探索
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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出,教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律,寓教育于生活、游戏之中”。努力探讨、设计生活化、游戏化的数学活动,建构自主快乐的学习模式,促进幼儿能力与个性的发展,是我们教师应努力的方向。我们要立足幼儿的生活实际,紧密联系幼儿的生活来开展教育。
DOI
rj8v58ry40/506834
作者
梁艳沃
机构地区
不详
出处
《教育导刊:下半月》
2007年4期
关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
教育生活化
数学活动
游戏化
实践探索
《纲要》
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育导刊:下半月
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