简介：摘要随着可持续发展理念的确立，人类越来越重视环境和绿色生产，自20世纪90年代开始，全球卷起了一股“绿色浪潮”，而“绿色化学”便是这股“浪潮”中的强劲旋流。那么，在高中化学教学过程中，教师如何将绿色化学理念巧妙的融入到教学的各个环节中，使学生明确的认识到化学对我们身体健康、资源环境可持续发展的重要性，从而实现绿色化教学的目标。

简介：【内容摘要】随着可持续发展理念的确立，人类越来越重视环境和绿色生产，自20世纪90年代开始，全球卷起了一股“绿色浪潮”，而“绿色化学”便是这股“浪潮”中的强劲旋流。那么，在高中化学教学过程中，教师如何将绿色化学理念巧妙的融入到教学的各个环节中，使学生明确的认识到化学对我们身体健康、资源环境可持续发展的重要性，从而实现绿色化教学的目标。

简介：物理教学不仅仅是传授学生物理知识．更应让学生感悟物理思想。高中物理教材中渗透了多中物理思想．如等效代替思想、对称思想。而等效代替思想是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理现象、物理过程来研究和处理的一种科学思想方法，它是物理学研究的一种重要方法。

简介：　　 摘 要： "学起于思，思源于疑，疑解于问。 "课堂提问作为一种有效的教学方法，能够启发学生思考，开发学生智力。在课堂教学活动中有效嵌入问题，是师生、生生之间信息和情感交流的重要保证慧之门的钥匙。及时解决学生在学习过程中遇到的问题，对于提高课堂教学效率具有积极意义。而如何有效地进行课堂提问，不仅是一种教学技巧，也是一门开启学生智学的艺术 [1]。

简介：摘要高中思想政治课课堂教学中，教师不能只是单纯地注重知识的传授，还要锻炼高中生的思维和培养高中生分析问题与解决问题的能力。在课堂上可以开展相应的教学活动，激发高中生的学习兴趣，充分组织高中生课堂探究，培养他们的好奇心、求知欲，根据高中生的身心发展规律，结合教学内容，合理地设计和组织教学活动。

简介：摘要高效课堂是指在课堂教学中，教师能调动学生学习的积极性和主动性，有利于教师很好的完成教学任务，达到预期的目的，也有利于学生理解和掌握所学知识。“兴趣”是最好的老师！苏霍姆林斯基认为教师应当始终把引发学习和发展的内在动力即个性兴趣和求知欲摆在首位。

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简介：摘要：高中思想政治学业水平考试虽然存在着一些行动研究法的障碍和困难，但是只要明确学科培养的核也目标、建立客观有效的评价机制、实施多元化的课堂教学，改革将会更有成效。

简介：摘要2016年9月13日，教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架，提出了学生必须具备的素养。核心素养的提出，使得各学科尤为注重发展学生的学科核心素养。思想政治课程作为一门知识性与德育性相结合的课程，不仅要关注学生的知识能力，更要重视学生素养的养成。

简介：摘要空白”，即于教学过程中设定一定的时间，让学生自己组织学习，或预习复习，或归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术，在强调素质教育的今天，尤其值得我们研究和探讨。

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简介：摘要近年来,我国各类学校在开展学生心理健康教育的实践中创建了不少操作模式,如学科渗透、心理辅导、个别咨询等。其中学科渗透是实施心理健康教育的一个功效持久、领域广阔的好方法。学生获得知识，发展能力，形成品质，塑造性格主要就是在学科教学中。中学思想政治课的性质、内容特点等决定了其成为对中学生进行心理健康教育学科渗透的主阵地。

简介：摘要在基础教育阶段，落实创新教育，培养学生的创新精神和创新能力，促使学生全面健康发展已是适应时代要求的当务之急。课堂教学作为学校教育的主阵地，必将成为培养学生创新能力的主要途径。

简介：摘要：案例教学法，顾名思义，就是将实际案例运用到课堂教学当中，学生通过对实际案例的探讨与解析，能够加强对高中思想政治课程理论知识的认知，通过对高中思想政治课程中案例教学法的运用能够让学生形成独立思考的能力。案例教学法是一套完整的教学体系方法，是顺应当下素质教育改革的有效教学方法。

简介：摘要新课改背景下，怎样立足新型课堂，建构科学的教育教学体系，通过可行性教学策略，转变过去那种以应试教育为主的旧课堂教学理念，挖掘学生学习兴趣，提高课堂教学质量，成为了每一位思想政治教师值得探究的课题。而本文则结合多年教学经验，对高中思想政治课堂教学中的大胆尝试进行总结，以供参考。

简介：摘要：在高中阶段，思想政治课程至关重要，基于提升这一课程教学有效性的目的，教师需要积极对教学做出转变。打造灵活的课堂，新学生主动参与，从而让师生可以在课堂上开展高质量的对话，提升教学效率。本文主要对这一问题进行简要分析，希望通过理论的研究，可以给实际高中思想政治课教学提供一些帮助。

简介：【摘要】中职职业学校思想政治课的开设是高职院校开展思想政治工作的主要手段，是传授国家意志和党的重要思想的主要形式，在学生接受格式化、系统化的马克思主义理论教育，促进学生形成正确的情感态度价值观、世界观及人生观方面有积极的作用，担负着国家、学校、教师对学生的所有希望。

简介：摘要随着素质教育、教育改革的不断推进，提升普通高中思想品德素质迫在眉睫，这为我们的教育者们提出了新要求。因此，本文从艺体特长生思想品德教育现状入手，分析特长生存在问题，并从学生、教师、家庭、学校四个方面探究提升学生思想品德对策，以期促进我国普通高中艺体特长生培养。

简介：摘要培育人才属于教育的核心，同时教育也属于推动社会活动以及身心发展的重要工具，但需对发展方向予以明确。十八大将“立德树人”作为我国在教育工作方面的基本任务，即需要对立什么德以及树什么人予以深入的探讨。就高中思想政治而言，属于落实立德树人的主要阵地之一，对学生学科核心素养予以培养则属于本学科的重点，对此需紧紧围绕此重点，树立正确的政治教育方向，进而全面展现出学科育人的价值观念。