简介：摘要随着国际交流的进一步展开，英语作为国际通用语言，其在社会经济发展的过程中发挥重要的桥梁作用，如何更好的使学生掌握英语知识、能够运用英语语言进行工作生活的交流，是很多英语教育工作者比较关心的问题，而英语语言文学教学则是培养深厚基础、宽口径的英语实用型人才的关键，能有效培养学生听、说、读、写、译等的英语实践技能。因此，对于英语老师来说，更好的进行英语语言文学教学的意义是重大的，本论文正是基于此，对现如今我国英语语言文学教学的模式进行分析，并在此基础上重点探讨教学思路的优化改革，以达到更适合现代化英语教育的需要。

简介：摘要汉语作为东方文化的代表，已经趋向国际化。汉语言文学专业是一个涵盖知识面较广的专业，有较强的文化特征，这就要求汉语言专业的学生在进行学习的过程中要具备丰厚的文化底蕴。

简介：摘要汉语言文学专业是一个涵盖知识面较广的专业，有较强的文化特征，这就要求汉语言专业的学生在进行学习的过程中要具备丰厚的文化底蕴。语言体现了一种整体的美。这种整体的美就体现在教师的文化修养、知识水平、风度气质、处理教材、组织教学活动的能力，选择教学手段、创设教学情景、运用教学语言、发掘语言魅力等方面。教师首先在思想上要勇于开拓创新，有独特的教学方法和教学思路。在授课过程中要激发学生的思维意识，使学生习惯思考、喜欢思考，在教学过程中要学会抛砖引玉，激励学生发现探究意识，让学生积极发表个人言论，在专业课上真正拥有自信，更有学习的动力。作为汉语教师的语言，无论是在课堂上还是在课余间，都应该充满魅力。

简介：摘要：汉语言是我国各个行业对人才在日常工作、交流等环节中最为重要的基础语言渠道，是推动我国不断发展的重要历史性关键条件。而作为中职院校中的重要专业之一，汉语言文学则具有其重要意义。但由于在具体教学过程中，因教师教学、学生学习的过程出现一定问题和弊端，导致我国现有中职汉语言文学专业整体教学质量停滞不前。为此，本文结合中职院校中的汉语言文学专业教学的主要特点，针对现有汉语言文学教学存在的问题进行分析，并对如何提升该专业教学质量提出几点措施，为进一步提升我国中职人才的汉语言水平提供依据。

简介：汉语言文学主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,要求学生具有新闻、历史、哲学、艺术等学科的基础知识,还要求学生具有文学修养、鉴赏文学的能力、较强的写作能力以及语言表达能力。汉语言文学是一门重要学科,是人们互相交流感情的语言工具,也是用来积累精神财富的有力武器。汉语言文学在塑造学生人格方面具有得天独厚的优势。将通过分析汉语言文学的作用,阐述教师如何利用汉语言文学塑造学生健康人格。

简介：摘要随着我国素质教育的顺利推进，当前汉语言文学作为一门独特的专业与学科，其不仅仅是宣传和发展我国传统文化的重要阵地，更是陶冶学术综合审美情趣以及培养相关领域学术研究人才的关键途径。文章首先介绍了当前我国汉语言文学教学中存在的具体问题，然后分析了汉语言文学教学中应用审美教育的价值与特殊意义，最后结合上述内容对汉语言文学教学中应用审美教育的详细策略进行了分析，也希望能够为教学工作的顺利开展创设条件。

简介：摘要： 汉语言文学是一门非常实用的课程，并且应用程度很广。汉语言文学学科是养成中文优秀学生人才的主要课程，其对弘扬、发展时代文化和人类精神面貌有着十分关键的作用。汉语言文学学科在当前教育行业中处于微弱地位，专技学校和老师需要以正确客观的角度看待，主动的开展汉语言文学教育讲课的创新。文章结合笔者多年的教学经验和相关大量资料，对汉语言文学专业教育教学改革探索进行浅析，希望可以对广大汉语言文学的老师提供一定的帮助，为汉语言文学未来的发展做出相应的贡献。

简介：摘要任何语言从产生到应用，都是为人们表达思想而做服务的。但在茶学领略里，这种语言时常会超越大众日常用语的范围，有生硬强加个体思想的词组，有还原历史消逝的词汇。还有一些音义都无法呈现或根本无法解读的词素，被广大茶界从业人员想当然地并入茶学交流中，这导致众多专业教育工作者，在其教学过程中受到很大的限制。这种限制，使茶学语言的表达经常性地产生错误的判断。对于当前的茶学语言，在校学员或从业者，需要分清这个行业的基本理论，从历史、地理、人文、社科四个方面去掌握标准的茶学用语。要处理好茶学语言应用，需要茶学工作者不停地沟通、交流和学习，掌握茶学语言的基本常识，以备各种行业突发交流出现难度。

简介：　　教学是一个双向互动的过程,缺少了任何一方都不可能成功.要想较好地调动学生,教师必须紧紧抓住教学语言这一最重要的教学手段,最大限度地发挥教学语言在课堂教学中表达思想、传递信息、交流情感等的多种功能,实现传授知识、激发热情、培养能力、提高素质等一系列相关教学目的.在初中生物教学中要做到规范、生动地使用教学语言,应侧重于以下四方面.……

简介：摘要在高中教学的过程中，英语是一门十分重要的学科。教师要提升教学的质量就应该在其中融入多项内容。通常情况下，英语文学在英语语言教学中运用产生了十分重要的价值和作用。教师要让英语文学成为高中英语教学的重要引领，为学生的成长和发展提供充足的准备和支撑。在此，教师在今后进行高中英语教学的过程中，要为学生提供生动教学课堂，为促进学生健康成长提供坚实的基础。本文分析了英语文学在英语语言教学中的运用。

简介：摘要语言是教育工作者教书育人的最为重要的方式，是教师教学思想最直接的反映。目前，许多信息技术教师过于偏重了上课的技术性要求，却忽视了对自己课堂语言的修炼。针对这一现象，笔者认为信息技术老师更要锤炼自己语言，提升课堂语言艺术。在教学过程中教师要注意语言的准确规范、简明扼要、幽默机智、灵活多变，要想成为一名优秀的信息技术教师，必须树立终身学习的意识，不断完善自己。最终使我们信息技术教师的语言更符合新课程标准，更加有效地提高课堂教学效果。

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简介：语言资源管理是当前我国语言研究的一个新领域,它是从公共管理的视角研究语言现象。语言资源管理是社会经济发展的必然,明确语言资源管理的内涵有助于我们树立正确的语言资源观。语言资源管理的主体是各级政府,政府对语言资源进行有效管理的方式是语言政策的制定和实施。

简介：1.山水田园诗派：盛唐诗歌流派，继承了陶渊明和谢灵运以来的田园山水诗的传统，诗歌多表达对田园生活的留恋、对大自然风光的热爱和对污浊官场的厌恶。代表诗人王维和孟浩然，又称“王孟诗派”。

简介：7.桐城派：清中叶的散文流派，提倡“义理、考据、词章”并重，语言简洁平淡。因成员是安徽桐城人而得名，代表人物有方苞、姚鼐和刘大櫆，代表作有《狱中杂记》（方苞）和《登泰山记》（姚鼐）。

简介：语言是教师用以教育学生的不可缺少的工具，如何来使用这个工具，直接关系到教育的效果。教师，人类精神文明的传播者和建设者，不仅教书，更要育人，每个学生的知识基本上是通过教师的言传身教而获得的。因此，教师的每一句工作用语，都必须以能给学生积极、进步的影响为准则。教师的言语是从事教育事业的基础，教师能否讲一口娴熟的普通话，是否具有说服力、感染力、教育性、科学性，关系到学生整体素质的提高。作为21世纪的教师，我们应从以下几方面做起：

简介：摘要著名心理学家威廉姆斯认为“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯，播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格，播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”幼儿养成的良好习惯会使其受益终生。任何一种良好习惯的养成都需要一个很长的过程。

简介：　　【摘要】幼儿阶段是学习语言的重要时期，幼儿园的教学环境對幼儿语言能力的培养也有着重要的影响。教师在语言教学的过程中要注意语言环境的创设，促进学生主动的学习和运用语言，提高语言理解表达能力。

简介：　　摘要：幼儿教育时期是孩子一生中语言发展的关键阶段，在幼儿园中幼儿开始接触到教师和活动，人际交往开始，语言则是和他人交往和沟通的工具。因此，幼儿教育工作者应当提供给幼儿完善的语言环境，促进幼儿更好地掌握语言。在幼儿教育阶段，孩子对语言是非常敏感的，教师为孩子提供良好的语言环境，一方面能够促进幼儿对知识的获取，另一方面也能够让幼儿更好地掌握学习语言的各种技巧。笔者首先对幼儿语言环境先关概念进行阐述，然后对当前幼儿语言环境创设中存在的问题进行分析，然后针对问题和不足提出针对性对策和建议。