简介：

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简介：新课程改革把培养学生的创新能力摆到了突出位置，而要实现这一目标，必须采取多种形式。因此，实施主题教学，培养学生的创造性思维，让学生学会思考、大胆创新．是语文教学的重要任务之一。本文从初中语文主题教学的含义、基本原则和实施等方面进行了探讨。

简介：摘要中国的民间美术浩如烟海，随着时代的变革，有的销声匿迹，芸芸众生中，庆阳民间美术以其独特的特点愈发绽放的美丽.只有民族的才是世界的,只有身边的,才是直观的,在我们的实践教学中，刨根庆阳民间美术，丰富美术教学课堂,是庆阳民间美术传承的需要，更是现代教学的需要。

简介：摘要精心设计的班会能让学生受益匪浅，甚至受益终生。但是，由于受到应试教育根深蒂固的影响，在小学阶段，尤其是毕业班级重视智育和知识，轻视德育和能力的现象尚未得到根本的解决。班会课的形式还是老套、单一、无新意，然而，实施素质教育是教育的根本出路已深入人心，许多优秀班主任现已形成了共识。但在具体操作时，难出新意，教育效果不明显。班会课怎样上，怎样上出丰富多彩、学生寓教于乐的班会课，值得我们研究和思考。

简介：主题调研是杭州市普通教育研究室为适应新课程改革，开展有效教研而提出的举措之一。杭州市的主题调研活动主要有两种方式：

简介：摘要：随着素质教育的实施，国家对幼儿教育引起关注，然而很多幼儿教师的教学重心在于教学方法和思路，忽略了教学环境对幼儿的影响。事实上，幼儿出于年龄特征，对缤纷的色彩和新鲜的事物很感兴趣，如果幼儿处于这种环境中学习，便能够激发他们最大的学习积极性。而班级主题对环境创设有很大影响，因此幼儿教师首先要创造良好的环境，才能够更好的开展班级主题，才能让幼儿获得健康成长。

简介：摘要我国拥有丰富的民间美术资源，并且各个地区的文化都丰富多样，其中有很多素材都可以被扩展到中学美术教育中。民间美术有利于传承中国的传统文化，让中学生对本土文化有很好的了解，进而产生自豪之情，还可以提高中学生的审美和创新能力。

简介：摘要高中美术欣赏教学是初中义务教育阶段美术教育的延伸和发展，是高中课程的重要组成部分，是为有机地衔接义务教育阶段的美术教育而必须设立的一门学科，一方面为培养美术专业人才奠定基础；但更主要的任务，是为激活广大学生形象思维的能力，培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性，以促进学生形成全面发展的优秀人格和品质。它有助于提高学生的整体美学素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想象力，符合当前素质教育的根本要求。

简介：摘要美术教师实施课程教育时，应该将可利用的教学资源进行整合，逐渐丰富学科教育的内容，给学生营造更好的课程教育氛围。民间美术是一项需要被传承以及保护的资源，能对区域发展提供艺术发展支撑，应该对该项教学资源进行思考。为此，本文主要对民间美术呈现的教育功能进行思考，提出一些美术教师运用民间美术向小学生实施美术教学的措施。希望通过开展本次研究可以为美术教学提供更多的教学资源，让学生获得学科能力的培养。

简介：游戏是学前儿童最重要的和最主要的活动，它贯穿于整个学前儿童的生长和发展之中。整合是指把不同类型、不同性质的事物根据一定的需要加以组合，使之成为一个优化的整体，产生超过所组成的事物各自功能的整体功能。

简介：著名诗人杜甫有这么一首千古流传的名诗：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬃，潦倒新停浊酒杯。

简介：摘要就目前我国社会的发展形式能够了解到，传统的校园教育工作已经无法满足社会发展的需求，对于人才的培养也存在着一定的弊端，因此还需要对其进行改革，以此达到最佳的教学效果。本文就是以小学语文教育工作的开展情况进行分析，提出主题式阅读的教学方法，希望能够有效改善小学语文教育现状，提高阅读教学效果，推动小学生综合能力的发展和进步。

简介：摘要：伴随着新课程改革的不断落实和发展，对于小学生综合素养的要求越来越高。教师在教学的过程中应当注重创新教学方法，开展主题式单元整体教学。让学生能够从语文整体来把握教学内容，帮助学生形成良好的语文知识网络框架，提高学生对于语文知识学习的效率。教师应当注重开展单元整体式教学，让语文教学变得更加有具有条理性，顺利的完成教学目标。对学生进行正确的引导，帮助学生更好的把握教学主题内容。教师还应当注重对学生学习知识创建良好的教学环境，不断的培养学生的语文学习意识，提高学生的学习水平。本文主要针对小学语文主题式单元教学实施的意义进行分析，并针对目前我国教学的现状，进行小学语文主题是单元整体教学的实施策略讲述。希望能够提高小学语文课堂的教学质量，推动我国语文教育事业的不断发展。

简介：　　摘 要：阅读教学是语文教学过程中重要的部分，可以帮助学生系统学习语文知识，还可以熏陶学生的情感。小学语文老师要重视阅读教学，运用有效的教学方式，提高学生的阅读能力，提升学生的语文素养。

简介：摘要：从学校角度而言，展开主题式校本研修，是提高学校教学水平的重要手段之一，也是推动教师不断成长的重要方法。通过主题式校本研修，教师在专家学者的引领下，通过与其他教师的合作交流，并不断地对自己的教学工作进行反思中提高自身教学能力。教师自身能力的提升，有助于学校打造出一支更好的教师队伍，从而推动学校教学力量的提高。本文从四个角度对主题式校本研修的实施策略与方法进行探讨，希望可以借此为此课题探究提供一点帮助。

简介：摘要随着教育改革的不断深入,小学美术教学终于迎来了一次教改的良机,这里我将结合自己多年的美术教学经验,并根据实际的教学案例对小学美术教学在新课改中的发展进行了简单的畅想,旨在通过对新教学策略的畅想和尝试来提高小学美术教学的效率,也为众多的美术教师的教学提供有力的帮助。

简介：摘要让每一堂美术课都有精彩的体现，激励、唤醒每一个学生潜在的能力，使每一个学生都散发出灿烂的光芒！这便是美术课堂教学情境创设的目的所在。

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