简介：人们细心观察就会发现，在如今的中小学，校园是越来越安静，学生是越来越文静，对此现象，究竟是应该高兴呢，还是应该忧虑？自20世纪90年代初至今的20余年间，中小学生的活动空间越来越小，活动时间越来越短，活动项目越来越少。学生在学校一般不出教学楼，操场上失去了从前的热闹。学生上下学有人接送，社区服务、校外公益活动几成纸上谈兵，有些学校甚至取消了春（秋）游。“每天一小时的体育活动”的规定常常得不到落实。

简介：

简介：〔摘要〕信息技术与课程的整合能拓展学生的学习环境，也是教师学习情境的有力且不可替代的工具。为此，教师的信息技术与课程的整合，不但是职业发展的动力，也是个体专业发展的动力需要。

简介：《教育传播与技术》杂志诞生于信息开始席卷全球，教育技术全面渗透教育改革领地的新阶段的上世纪90年代初。追溯当年，这一刊物是在上海市高教电教研究会抱着为繁荣教育技术的学术园地的意愿，以对教育现代工业化事业多作贡献为宗旨，与当时的学会挂靠单位——上海市高教电化教育馆共谋计议而创新起步的。

简介：〔摘要〕在教学中采取对话的形式最早可以追溯至苏格拉底，他主张“教育不是知者随便带动无知者，而是使师生共同寻求真理。这样，师生可以互相帮助，互相促进”。

简介：〔摘要〕对学生记忆单词加以认真研究和指导，帮助学生树立信心，掌握方法，攻克单词难关，是我们英语教师应该好好研究的。大量生词、短语、句型有待学生记忆，而90%以上学生不会音标或知之甚少，记单词常常借助汉语或拼音，死记硬背，“有口无心”，听不懂，说不出，很快失去兴趣和信心，因此，很有必要对学生记忆单词加以重新研究和指导，帮助学生树立信心，掌握方法，攻克单词难关。

简介：〔摘要〕有效的课堂教学是指教师遵循教学活动规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。课堂教学活动的有效性正是在教学效果中体现出来的，教师和学生共同活动引起学生身心素质变化，使之符合预定的目的。