简介：为适应深化高中课程改革和考试招生制度改革的需要,天津市普通高中从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实行"选课走班"。全面推行"选课走班"后,给高中学校的课程建设、资源配置、学生管理和教师评价等方面带来许多新的变化和问题。学校普遍反映学生"选课走班"后班级建设及学生管理难度加大,为此,学校提出班级建设要以立德树人为根本任务,根据学情确定管理方式,班级建设从管理走向育人,整体建构学校德育工作,等等,以提高全体教师的育人能力。

简介：实行走班教学后,普通高中出现行政班和教学班并存的新格局。学生固定在一个行政班,再根据一定的要求选修课程,走班学习。＂双班并存,居动相兼＂是走班教学背景下普通高中班级的基本特征。为了应对这种变化,班主任应该具备三种核心素养：管理素养、信息素养和研究素养。

简介：传统学习成绩报告单的主要功能是报告分数,较难全面反映学生的学习情况,也较难促进学生学习的改进。与新课改相适应的学习成绩报告单不应仅仅提供学生一次考试的学习成绩,还应反映和关注学生的学习过程;承载的信息应既服务于学生的学习,又服务于教师的教学决策和家长对孩子一段时间来学习情况的全面了解。本文探讨了以促进学生学习改进为宗旨的学习成绩报告单的一种设计方法。

简介：在线讨论已成为契合公选课教学改革需求的选择之一。定量与定性数据分析表明：学习者在线讨论的时间与终端均呈分布式特征,部分学习者表现出较强适应性,学习者批判性思维得到一定锻炼。在线讨论契合学习者随时、随地与任何设备的网络生存方式,彰显增效、提质与创新升级的教育价值,能够消解公选课时空冲突和提升教学质量。提出加强公选课质量内涵建设、创造网络学习的便利条件、改革公选课选课管理制度的建设措施。

简介：文章论述了实施＂双元制＂本土化须从,重根本,建设密切的校企合作伙伴关系;强基础,建设高效的教学工厂;抓关键,建设双师型教师团队;凸核心,全面推进工作过程导向课程改革几方面入手。

简介：〔摘要〕在新的形势下，随着教育改革的不断深入，人才标准越来越高，人才竞争也越来越激烈，怎样当好一个班主任就显得尤为迫切和重要，班主任在平日的班级管理工作中，应注意一下十个方面。

简介：关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法，我进行了多年班主任工作的实践和探索，积累了一些体会。

简介：本文借助班级博客这一新型的网络应用模式，力图探索一种积极有效管理班级的新手段。通过班干部在同学问访谈、调查问卷等形式，建立了一个健康、积极的班级交流空间——“文海拾贝”班级博客。

简介：

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简介：素质教育是新世纪教育发展的主流，几年来，淅川县城关镇冬青小学从基本建设人手，把加强教师队伍的建设、科研兴教、教育教学管理作为重点来抓，明确“着眼素质，面向全体，培养特长，办出特色”的办学目标，走出了一条适合自己发展的路子。

简介：“虚拟班级”是大学生通过网络建立起的一种新型的虚拟社区。它不仅是一种简单的现实班级的延伸,而且是在学校、教师、学生三方的互动作用下,以信息传递和情感交流为驱动,为每个成员提供自主学习和展现自我价值的虚拟环境。虚拟班级管理要把握统筹兼顾、规范管理、情感管理等原则,且在管理上注重方式方法。

简介：本文采用文献资料、专家访问、问卷调查，数理统计法等方法，根据师范性特点，从体育教学改革方向出发，对贵州省高校体育教育专业篮球专选课程的开展、学生来源、课程设置、教学条件、考核与评价、师资力量等进行分析，找出影响贵州省各高校篮球专选课教学中存在的问题，提出了相应的对策。

简介：〔摘要〕班主任队伍是学校德育工作的骨干力量，班主任的工作质量，关系着未来人才的质量，关系祖国的未来。班主任工作又是一项繁琐而又辛苦的工作。班主任除完成自身的教学任务外，还要有效管理班级，培养学生良好品德、良好行为习惯，使他们全面健康发展。

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简介：〔摘要〕学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，班级是对未成年人进行思想教育的基层。班主任们根据不同年级学生的心理变化，相应改变班级管理策略，管好班级，促进学生的全面发展，这无疑就是落实中共中央、国务院《关于进一步和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一项最实际的举措。

简介：一、自身实践与他人经验相结合，构建具有本班特色和个人风格的班级工作管理体系如果把一个学校比做是一个生物体，那么一个班级便是学校的一个细胞，是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。班主任的工作就是对班集体进行综合治理，班主任既是班集体的教育者和组织者，

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