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  • 简介:蒲公英的种子》是一首富有儿童情趣的诗。诗中描写了蒲公英的种子志愿绿化大地的美好理想。教学中,我采用读读、想想、画画、唱唱的方法,引导小朋友理解蒲公英种子的远大志向,从中既学到科学知识,又领悟了诗的内涵。一、读读儿童诗是小学生喜爱的一种课文形式,读起来轻快、活泼、琅琅上口。尤其是这首诗,用"我"这个第一人称的口气来讲述,把蒲公英称作亲爱的"妈妈",使人感到特别亲切。我指导小朋友反复朗读,在读中体会诗的意趣。1.欣赏在小朋友仔细观察彩图的基础上,听听配乐朗读录音。风伯伯轻轻地吹起一阵微风,像一支出发前的离别曲,在这乐曲声中,小朋友们仿佛生动地听到了蒲公英的种子告别妈妈的稚嫩声音。2.多种方式朗读为了让小朋友进入角色,我采用领读、自由读、指名读、齐读等形式,在表情朗读中加深对课文的印象,为理解课文打下基础。

  • 标签: 儿童诗 别曲 乐曲声 使人 课文内容 实物演示
  • 简介:一、鼠肝匀浆解剖小(或大)白鼠,取下肝脏,切成薄片,用蒸馏水漂洗净。称取5mg鼠肝,加入20ml蒸馏水。用研钵捣碎肝组织,使其呈匀浆状,注意整个匀浆时间不能超过1分钟。浆液用二层纱布过滤。二、DNA提取1.肝匀浆滤液中加入2ml20%SDS(十二烷基磺酸钠),搅拌均匀,使肝细胞脂质膜溶解。置于60-65°C范围内保温10分钟。其间应不停地搅拌。2.在上述液体中加入7.5ml5mol/1氯酸钠,

  • 标签: 鼠肝 十二烷基磺酸钠 蒸馏水 肝匀浆 温度计 提取物
  • 简介:为将图像字幕原始图象帧分割成N×N大小子块,同时将每个子块标注为字幕块和非字幕块两类,并且从每个子块提取能够保持相互高阶独立的独立分量特征去训练支持向量机分类器,再结合金字塔模型去噪方法,用训练好的支持向量机来实现对视频字幕区域自动定位提取。这种方法在样本不是很多的情况下,具有良好的分类推广能力以及能使独立成分特征之间彼此保持高阶独立性,所以该算法具有明显的优点。

  • 标签: 字幕定位 字幕提取 独立分量分析 金字塔模型 支持向量机
  • 简介:研究采用定量和定性相结合的方法,了解了杭州流动人口子女的在校生活、心理健康、家庭生活,并针对流动人口子女的教师、学校和流入地政府提出了不同建议。

  • 标签: 流动人口子女 生活状态 杭州
  • 简介:在人教版高中生物(必修)教材第一册的“叶绿体色素提取和分离”实验中,按教材所描述的实验方法和过程操作,实验效果并不理想,往往存在以下问题影响实验效果:①实验过程烦琐、操作复杂、耗时长;②绿叶还未充分研磨,加入的丙酮就已挥发的差不多了;③由于毛细吸管较细,学生操作时极易将其折断,

  • 标签: 实验过程 色素提取 叶绿体 分离 高中生物 第一册
  • 简介:〔摘要〕洋溢着爱和真情的教学让学生听老师讲课犹如与长者倾心交流,让学生感到温暖和快乐。一个有责任心的老师要不断地给自己充电,提升自己的修养,学会终身学习。他的专业才华和广博的知识会让学生信服,让学生着迷,迷恋上这个老师所教授的课程。爱和学识,会使老师展现真正诱人的个性魅力与教学风采。

  • 标签: 〔〕爱和学识温暖快乐吸引力魅力
  • 简介:〕高考生物课复习,根据本学科自身的特征及考擦特征,作为老师和学生都必须有一套行之有效的方法策略抓主干、突难点、循规律、注总结、勤训练、会纠错。

  • 标签: 〔〕高考复习主干知识难点 规律归纳总结
  • 简介:〔摘要〕2016年高考复习备考已拉开序幕,高三一轮复习的好坏直接关系到二轮复习的质量和高考成败。如何在有限的时间里使学生能获得较好的生物成绩,取得最佳的效果?教师的作用尤为重要。做好2016年高考的备考工作,制定好计划是首要问题,这样才能使整个复习有条不紊,扎实高效地进行。

  • 标签: 〔〕高三生物复习方法分析 探讨
  • 简介:本文联系人教版高中生物学部分知识,从急性危害、慢性危害和远期危害三个方面简要介绍了环境污染对人体健康的危害,旨在使教师对学生的环保教育中有所补充和帮助,进一步增强学生环保意识。

  • 标签: 环境污染 人体健康 危害
  • 简介:〕高三作为高中学习的重要阶段,对学生的发展至关重要,因此教师必须转变教学理念,通过对现代教育新理念对高三生教学进行指导,旨在提高高三学生学习的兴趣,保证高三生教学的质量。

  • 标签: 〔〕现代教育理念高三生物教学效果
  • 简介:在高职院校联网应用技术专业中,CC2530单片机课程具有理论和实践性强,灵活性高的特点。但在教学过程中,高职学生普遍缺乏学习兴趣,学习积极性不高,探索一种提高该课程教学效果的教学模式显得尤为重要。以任务驱动教学法在CC2530单片机教学的应用,对CC2530单片机教学进行了研究,指出了通过任务驱动教学法的应用能够提高教学效果。

  • 标签: 物联网 CC2530 任务驱动
  • 作者: 黄玉斌
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第1期
  • 机构:[摘要]中华文化源远流长,博大精深,古典诗词似颗颗璀璨的明珠,光耀星宇,传颂久远。古代诗人们将生活中的欢乐和悲伤,焦虑和期待,思念和追忆,通过意象,写入诗篇,融入情里。那种情感,那种心理,我们今天读来,仍然感到是那样的刻骨铭心、魂牵梦萦,怦然心动。透过古代景物诗词,我们仿佛看到了那一幕幕感人的画面和场景,似乎又经历了一次心灵的洗礼。