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基于物联网技术的高职院校CC2530单片机课程教学模式探究

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摘要在高职院校物联网应用技术专业中,CC2530单片机课程具有理论和实践性强,灵活性高的特点。但在教学过程中,高职学生普遍缺乏学习兴趣,学习积极性不高,探索一种提高该课程教学效果的教学模式显得尤为重要。以任务驱动教学法在CC2530单片机教学的应用,对CC2530单片机教学进行了研究,指出了通过任务驱动教学法的应用能够提高教学效果。

DOI ldeqoyy9d3/1800741

作者王军

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2017年4期

关键词物联网 CC2530 任务驱动

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）