简介:〔摘要〕多媒体在小学语文教学中的积极作用是无可否认的,但随着课堂和多媒体的进一步整合发展,多媒体归根结底只是一个“高效工具”,“工具性”是它的根本所在,作为老师———课堂的主导者,更应该在新形势下认清本质,防止本末倒置,而这,是值得我们每一个老师所认真反思的。
简介:〕随着信息技术的不断发展,多媒体教学以其直观性强,灵活度高,功能强大等优点,愈加被广大教师所青睐。在小学语文教学中,教师可以通过多媒体教学转变传统的单一教学模式,让学生在多重感官的刺激下激发学习兴趣,提高教学效率。但是,现在有少部分教师由于过度依赖多媒体教学,反而为教学质量的提高产生了不利影响。对此,教师应当正确对待多媒体教学方式,让多媒体发挥其真正的价值。
简介:〔摘要〕随着我国信息技术的迅猛发展,教育信息化已成为一种发展的必然趋势。在小学数学教学中,合理运用信息技术辅助教学活动,为学生创造生动形象的学习环境,将抽象的数学知识变得清晰化、具体化,激发学生学习兴趣,使学生积极主动的参与到教学活动中,并有助于发挥学生的学习主动性,对于小学数学教学质量的提高起重要作用。
简介:〔摘要〕信息技术具有集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一身的特点。