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如何激发学生写作热情冯霞

作者：冯霞
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-02-12
出处：《教育研究》 2014年第2期
机构：冯霞

简介：〔摘要〕作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质的重要方面。
标签：〔〕作文写作激发热情方法作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文，甚至逃避作文，提笔就抓耳挠腮，笔杆似有千斤重，半天写不出一个字，引用学生的话就是&ldquo 无话可说，无话可写&rdquo 。其实这两点正是作文教学中迫切需要解决的问题。如何激发学生的写作乐趣，使学生下笔有神，乐写善写作文呢？下面本人就培养学生写作兴趣，谈谈个人的几点看法。

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析冯兆平的版画艺术

作者：高阳
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2002-01-11
出处：《职大学报》 2002年第1期

简介：文章通过分析冯兆平版画的精神内涵及图式特征,将其艺术个性归纳为"宋词的意境,东方哲学的静观态度,情感化与哲理性的统一,静物化与人格化的风景画"等方面.
标签：冯兆平版画精神内涵图式特征

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新课程下的地理教学冯春林

作者：冯春林
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-04-14
出处：《教育研究》 2014年第4期
机构：□冯春林

简介：
标签：

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浅谈小学语文阅读教学冯明楷

作者：冯明楷
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-07-17
出处：《教育研究》 2015年第7期
机构：□冯明楷

简介：〔摘要〕阅读是人生中必不可少的活动之一，小学语文教师教学的目标就是让学生会运用语言文字，而阅读教学则是教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，使学生的自身能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。
标签：〔〕小学语文阅读教学方法探讨

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什么是教案——附《冯婉贞》教案及其阅读心理

作者：陈治国
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1989-01-11
出处：《教育学报》 1989年第1期

简介：<正>教案是教师进行教学的具体方案。教案是教师在确定课题、钻研教材、明确教学目的,了解学生的基础上制定的。教案反映了教学目的,“教学内容、教学形式、教学方法,也反映教师的思想,业务以及学生的基
标签：教师为主导教学目的教学过程教学方法学生自读教学内容

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三段式思维型数学课堂样态——以冯缙老师执教的《比的应用》教学为例

作者：冯缙;李晓晖
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2017-12-22
出处：《教育科学论坛》 2017年第17期

简介：《比的应用》是北师大版小学数学六年级上册内容,按比例分配问题是比的一种应用,即把一个数量按照一定的比进行分配,是“平均分”问题的发展,它在实际生活工作中有广泛的应用。本课的重点是把解决问题的多种方法进行整合,发现这些方法的共同之处,沟通整合比与整数除法、分数应用之间的关系。本班学生有小组合作习惯,可以通过小组交流和全班交流的方式学习新知。
标签：北师大版思维型全班交流按比例分配冯缙数量关系

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