简介:
简介:摘要高中生物课程标准中指出,教科书的编写要“有利于学生自主学习,引导学生进行观察、实验、调查、资料的搜集和分析、合作交流以及体验、感悟和反思活动.引导学生主动建构知识,实现学习方式的多样化”。生物学的特点是传授知识、培养能力的重要学科之一,也是激发学生探索自然规律、培养学生创新精神的重要平台。
简介:摘要在生物教学中,恰当地运用语文学科中的语言、文字、比喻、修辞语法、成语和诗歌等手法,能起到增加生物教学的趣味性,激发学生学习兴趣,促进学生学习并提高学习效率的作用。
开放型语文阅读教学的实践
语文开放型阅读教学的重要性
中学数学研究型教师的教学策略
试论高中数学不同课型阅读教学实践研究
高中历史课堂教学不同课型的方法与要求
教学挂图的应用
高中数学学习能力型问题与创新能力型问题浅谈
小议比喻型作文写作指导
信息型探究题的解法
情境教学在语文教学中的应用
探究生物教学中多种教学模式的应用
趣味教学在语文教学中的应用
探究式物理教学的应用
启发式教学的应用
做一个反思型的教师
中考物理探究型实验题解法初探
生物教学中语文知识的应用
微型实验在教学中的应用
初中物理概念教学的方法应用
化学中探究式教学的应用