简介：采用化学镀的方法在钕铁硼永磁体表面镀镍钨磷三元合金镀层,再利用正置金相显微镜（OM）、线性极化曲线法与电化学阻抗技术研究不同钨含量的镀液、永磁体表面粗糙度和施镀时间对镍钨磷三元合金镀层形貌和耐蚀性的影响.实验结果表明：镀液中钨酸钠含量为20g/L时结合力是最佳,永磁体表面打磨到1000#,施镀时间90min时,镀镍钨磷钕铁硼在3.5%NaCl溶液中耐蚀性最好.

简介：摘要：本文对应用于电动汽车的永磁同步轮毂电机的研究进行了全面的介绍，通过优化其磁系统，永磁轮毂电机必将为我国电动汽车产业的发展提供新的动力。

简介：摘要：

简介：电力推进船舶具有良好的经济性、操纵性和可靠性,成为未来船舶动力领域重要的研究方向。而推进电机是电推船的核心部件,其性能的优劣直接影响船舶的运行性能。永磁容错电机综合了永磁同步电机和开关磁阻电机的优缺点,具有良好的容错性、动静态控制性能及可靠性,可以很好地满足船舶电力推进系统的要求,可以作为电推船的推进电机。

简介：摘要：本文对转子导体内置式永磁同步电机的研究进展进行了阐述，着重探讨了转子导体内置式永磁同步电机的设计原理、关键技术和性能优化。研究表明，此类电机具有高效能、高功率密度和高可靠性的特点，适用于多种应用领域。然而仍然存在一些不足，如热管理、电磁噪声和制造工艺等方面需要进一步改进。本文旨在为该领域的研究提供参考，促进转子导体内置式永磁同步电机的发展与应用。

简介：摘要：本文对永磁同步电动机的矢量控制进行了初步研究，通过在给定条件下建立永磁同步电动机的数学模型，对于磁场定向控制的永磁同步电动机系统，推导了电流环和速度环的传递函数模型，为电机控制系统设计提供了理论依据。

简介：设计了一种基于滑模观测器（SlidingModeObserver，SMO）的永磁同步电机控制策略。采用饱和函数代替符号函数，有效削弱滑模观测器的固有抖振；将锁相环（PhaseLockLoop，PLL）原理引入到控制器中，代替反正切求相位角；采用双低通滤波器（DoubleLowPassFilter，DLPF）补偿策略补偿控制器相位角，进行转子位置和转速信息检测。搭建永磁同步电机数学模型，进行验证，证明所提出的控制策略可以有效检测出永磁同步电机的相位和转速，实现永磁同步电机无速度传感器控制。

简介：通过分析永磁同步电动机（PMSM）的结构特点,建立PMSM数学模型,在此基础上提出了预测函数控制（PFC）和空间矢量控制（SVPWM）相结合的复合控制策略。在MATLAB/Simulink仿真环境下建立了电流环、速度环、位置环的仿真模块,并在速度环、位置环中应用预测函数控制;同时结合空间矢量控制跟踪特性,创建仿真模型,验证控制方案的准确性。

简介：摘要：电磁现象是初中物理和高中物理教学中的一个重要部分，初中主要是电磁继电器的知识，高中主要是电磁感应的相关知识。本文主要探讨在实验中电磁铁和永磁体的相互作用，进而探讨它们之间涉及到的物理原理。

简介：现在高考作文以材料作文为主，往往是给一段材料，学生可以通过对材料的理解，选择适合的文体进行写作。试题提供的材料，是立意的引子。写议论文切忌开篇不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开篇不引述材料而是在论证过程中使用，就把材料当成了论据，使读者不明白你的论点是根据什么提出的。如果整篇文章不见所给材料，则作文与试题所提供的材料和写作要求无法直接联系起来，给人一种另起炉灶的感觉。所以，材料作文要正确使用材料。

简介：《如何把握材料的命脉》:随着材料作文在各大考场的悄然兴起,材料作文愈来愈受到关注。能否读懂材料,审清材料的主题思想决定着文章的成败。本文归纳了几种材料分析的要点,具有参考价值。

简介：材料作文是当今高考重要的作文命题形式，2011全国高考17道作文，材料作文就占了9道。既然是材料作文，对所给材料的审读便是材料作文的肇始和肯綮。而不少学生在材料审读方面有失误，材料审读失误必然导致立意出现偏差。本文就学生材料审读方面常见失误略举数例，以引起学生的注意，不走歧路，少走弯路。

简介：本文从单相永磁无刷直流电动机内部结构的选择以及电机外部驱动模式的选择两个方面可能对电动机转矩波动产生的影响进行了详细的定性分析，得出了将渐变气隙结构与有效转角电压PWM驱动模式相结合能够有效地抑制单相永磁无刷直流电动机的转矩波动这一重要结论．

简介：摘要2014年河北大唐国际张家口热电有限责任公司（以下简称张家口热电公司）将#1机组#2氧化风机电机、#2机组#1氧化风机电机、#2机组#2磨煤机电机分别更换为新型高压永磁同步电机后，节电率分别为13.31%、27.15%和15.20%，节电效果明显。

简介：

简介：“作文作文见了头痛”,小学生学习中最怕的莫过于作文了。作文难,难在何处,难在缺少实际生活材料及语言材料,无话可说,或者只会说一句一句“正确”的废话,写出的文章没有中心,没有具体内容,没有真情实感。在生活中如何积累材料,使你的笔下生辉?

简介：曾经一个阶段，尤其在高考作文中，无数考生为求得高分，标新立异、追求新奇、语言浮华，讲究视觉冲击力，而作文的内核——内容与材料，反而被他们忽视，写作文简单地沦落为“玩”——“玩语言”“玩技巧”“玩深沉”。这是一种可怕的倒退。

简介：嘻嘻兔与小灵光继续往前走。展现在他们面前的,是一条街道。街道两边摆满了炉灶。叮叮当当——小动物们都在做菜呢!＂欢迎来到材料街!我是美食鼠,正在组织一年一度的奇幻国烹饪大赛。来到这里的人都要参与哟!＂一只老鼠走了过来,把一只锅递给了嘻嘻兔。接着,他指了指身后满地的食材,说：＂随便用。＂嘻嘻兔看了小灵光一眼。小灵光耸了耸肩,说：＂入乡随俗,

简介：常听到同学们在作文时感叹“没啥可写”，作文后感叹“写不好作文”。这两种感叹引发出两个问题，一是材料的积累，二是对材料的感悟。没有积累，写作就成了无源之水，无本之本。俗话说“集腋成裘，聚沙成塔”，讲的就是积累。没有感悟的积累，就像断流的河床，无叶的乔木，枯涩单调，缺少生机。怎样积累和感悟呢？

简介：摘要：材料作文应充分使用材料，才能使作文行稳致远。但在实践过程中，不少同学不重视作文材料，或不懂得用好作文材料，使作文没有切中材料核心意蕴，甚至脱离材料范围。高考作文对材料的要求一以贯之，都要求考生重视材料、充分使用材料，考生写的作文应该和高考作文命题者提供的材料高度相关。我们需要加强分析作文材料的意识、提高解读作文材料的能力，使作文突破瓶颈，更上一层楼。