简介：摘要：近年来我国高等教育大众化规模不断扩大，高校毕业生人数逐年递增，然而我国大学生就业形势却并不乐观，尤其是在当前疫情的影响下，高校毕业生的就业形势在一定时期内会比较严峻，就业压力比较大。本文从分析艺术生目前就业现状为切入点，探讨就业育人功能的重要意义，从而提出高校艺术生就业工作体系，为解决就业提供新方法、新思路。

简介：艺术论是康德美学的重要内容。在《判断力批判》中,康德对艺术活动从艺术审美、艺术创造以及艺术作品的存在方式等不同方面进行了细致分析,构成了完整的艺术论体系。对康德艺术论体系的探讨是全面理解和把握康德美学的题中应有之义,对进一步理解当代美学及艺术也具有重要意义。

简介：【摘要】：高职艺术院校是高等职业教育中重要的组成部分,承担着培养社会艺术文化人才的使命。艺术教育人才的培养重在专业建设，核心在课程。本文旨在探索艺术教育专业的核心课程体系构建途径及方法。艺术教育作为高职艺术院校的内涵发展建设的核心内容，以专业人才培养视角，广义上涵盖了音乐、舞蹈、美术、戏剧、影视等各个领域，具有很强的综合性。针对专业建设而言，核心课程体系的构建起着举足轻重的作用。结合高职艺术院校艺术教育自身优质的资源优势，引入“慕课”优质课程，以线上线下相结合的混合教育模式，实现资源共建共享，优势互补，优化专业核心课程。制定出相对合理有效的核心课程体系，从而培养出符合新时代艺术教育发展需求的应用型高素质综合性艺术人才。

简介：＂南虫艺术＂因＂云南虫＂而得名,创作者力图在丰富深厚的本土文化中注入艺术人类学的视角和解释,应用解构、重组的表现主义方式,把形式本身作为挥洒和承载传统文化的载体,以为生命定位的力度,重返生命的精神家园,在艺术审美和科学阐释的交媾中追溯艺术精神与灵性光芒。＂南虫＂艺术体系,源自＂云南虫＂化石在自然科学界的国际影响力和文化品牌价值,将在未来致力于创造具有国际指向性的艺术方位、艺术作品和文化现象。以小博大,用看似绵薄而内蕴深沉之力展现＂南虫艺术＂创作信心和发展空间,预示着一种新的艺术形式诞生;同时还涉及＂南虫艺术＂实体建设、运行和＂南虫艺术＂文化产业网构建等内容。

简介：摘要：本文通过分析国内航海类院校的毕业生从事航运工作的比例较低的原因，提出应当充分重视素质教育，引用艺术教育完善新时代航海教育体系，以适应航海院校学生职业发展的需要。分析了目前航海类院校艺术教育体系的益处，从“高校”“教师”“学生”的角度提出相关建议。

简介：［摘要］：随着时代发展，我国社会经济体制不断改革，各个行业都在原来发展的基础上作出了一些便于行业发展和进步的改革措施。我国教育事业是提高国民受教育程度，提升我国综合国力的重要工作，中职学校艺术设计专业教学是培养技术型人才和提升学生审美能力的重要专业。本文主要研究在现代教育改革发展的影响下中职艺术设计专业教学模式和教学体系的建构。

简介：地域性艺术作为构成地域文化的重要因素，在全球化势力盛行的今天，在各地域文化、民族文化的沟通与交流中的优势日趋明显：对促进与推动地域文化的发展有着重要作用，就像黄永健在《艺术文化论》中所说的那样地域艺术将以其“自始至终具有的情感价值的普遍性而具有普世的价值和意义”。在“全球文化”建构过程中具有不可替代的桥梁和纽带作用。。

简介：摘要：数字时代不断更新发展，高校数字媒体艺术专业教学体系的滞后性与不适用性等特点越发突出，还需紧跟时代发展步伐，在技术整合与师资力量建设等方面下功夫，整体性的推动专业教学体系的更新优化。本文主要对高校数字媒体艺术专业教学体系的改革策略进行阐述，希望对高校数字媒体艺术专业建设的现代化发展起到积极参照作用。

简介：

简介：摘要：在当今社会，艺术已经不再是一种附加的技能，而是与人们的生活息息相关的重要元素。因此，高校公共艺术教育课程体系的建设变得至关重要，不仅有助于培养学生的审美情感、创造力，还能够促进文化传承与社会进步。本文将探讨高校公共艺术教育课程体系建设策略，以期促进学生艺术素养不断提升。

简介：教学艺术研究是本世纪八、九十年代我国教学理论研究的一大热点。这一研究在我国经过酝酿(1980—1985)、探索(1986—1988)和立论(1989—1991)三个时期,现在已进入了它的发展期。“教学艺术论”作为一门新学科在其发展期现在已经迈入了学科体系建构的崭新阶段。李如密副教授的《教学艺术论》一书便是这一发展期教学艺术论体系建构的产物。正如唐文中教授在该书序言中所说的那样,该书建立了教学艺术论“理论—实践”的结构和体系,并以其立论的坚实、学术视野的宽阔,体系的新颖与完整等鲜明特色成为教学艺术论这门新学科的“一枝新葩”。

简介：母语教材有广义和狭义之分。广义的母语教材，泛指根据母语课程标准或母语教学大纲而编写的供师生教学之用的所有纸质资料（含文字、图片等）和非纸质资料（含音像、视频、光盘等）；狭义的母语教材专指母语教科书，即专指作为教程与学程之综合的教科书（textbook）。

简介：

简介：摘要：美育是学生全面成长过程中必不可少的部分，对于增强学生文化认同，塑造学生稳定价值观，丰富学生精神世界具有重要推动意义，艺术类专业应主动担任高校美育工作智库，承担构建“大美育”格局的重要作用。

简介：【摘要】：伴随着艺考浪潮的兴起，我国对艺术类高校的教学质量有了明显的重视。但是，相关的研究显示艺术类高校的教学质量严重影响着艺术类高校学生的发展。为了切实提升艺术类高校的教学质量，对教学质量监控体系及逆行改革和构建迫在眉睫。本文从艺术类高校教学质量监控体系构建的重要性角度出发，阐述艺术类高校教学质量监控体系构建的原则，并且对艺术类高校的教学质量监控体系的构建进行分析，以求为相关的研究提供有效的参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展,人们对教育的重视程度越来起高,公共艺术课程的教学方式和内容也在逐渐改变,而传乡的以教师为中心的授课模式已经不能满足学生的学习需求,因此需要引入新的理念和技术,以适应时代的要求和养人才的目标。公共艺术课程的主要任务是通过课堂上的理论知识的传授与演示,使学生能够更容易的理解所学的专业技能,从而达到提高自身综合素质的目的。

简介：摘要：艺术学科教学评价体系的构建与实践是当前教育领域的重要研究方向。本文从艺术学科教学评价的特点和挑战出发，提出了构建艺术学科教学评价体系的原则，并设计了相应的结构框架。通过实践研究，对该评价体系进行了验证并总结了其效果及改进措施。同时，指出了现有评价体系存在的问题和不足，并提出了优化和拓展的建议。本研究的成果有助于提高艺术学科教学评价的科学性、客观性和有效性，为艺术教育的提升提供了理论支持和实践指导。

简介：＂学以致用、学有所用＂的实践教学课程一直都是艺术设计教学中十分重要的组成部分,学生在掌握理论方法的基础上,如何快速熟练地把理论方法运用到设计实践中去是现在高校普遍存在的问题,本文以高校在实践教学中的种种问题为切入点通过分析与探讨,提出一些在艺术设计教学中行之有效的改革方案。

简介：基于对我国艺术设计教育的现状即设计教育与需求之间的矛盾,分析"艺术设计"教育中存在的课程设置和结构问题,结合包豪斯设计教育的课程特点,以及与日本、台湾的设计教育的比较,阐明"艺术与技术相统一"的原则在艺术设计教育中的重要性。针对设计教育与市场需求的链接问题,提出了艺术设计课程设置的变革设想,对教学内容和课程结构提出新的思路。

简介：摘要：学生评教是高校教育教学质量保障体系的重要环节，也在大学的教师教学能力提升和学校提高人才培养质量方面起着不容忽视的作用，但是由于不少学校存在评价指标设置不合理、忽视评教的流程，只强调评教的结果等问题，因此，学生对教学的评价不能发挥应有的作用。本文以四川美术学院为例，尝试优化学生评教体系。