简介:【摘要】“足球进校园”教育部已经提出若干年,我们学校积极响应号召将“校园足球”作为教学工作的一项重点工作。几年的实践学生对将足球运动引入学校教育产生了很大兴趣,但是对为什么要将“校园足球”作为一项重点工作却是不太清楚。家长对于“校园足球”的认识更是存在很多误解,甚至有部分家长不赞成自己的孩子参与“校园足球”活动。为了让学生和家长能有一个清楚和正确的认识,有必要对于“校园足球”的育人功能做一阐述。
简介:摘要:目的 观察功能性电刺激对脑卒中后患者足下垂、足内翻运动功能的影响。方法:选取46例符合入组标准的脑卒中后足下垂、内翻患者,随机分为试验组(23例)和对照组(23例)。两组患者均接受常规康复训练。对照组行常规康复治疗,实验组行功能性电刺激结合康复训练治疗法,经同一治疗师评定其功能性评定FAC 分级,对比分析两组患者的临床疗效。结果:实验组患者临床疗效优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑卒中足下垂患者临床治疗中使用功能性电刺激结合康复训练治疗法,能有效改善患者足下垂及足内翻的运动功能,从而帮助患者改善下肢运动与平衡功能,值得进行推广。
简介:摘要:目的:运用悬吊训练技术对脑卒中后步态障碍患者进行训练,观察该类患者步行功能改善的变化。方法:选择符合治疗条件的38例患者,随机分为实验组和对照组,每组19例。对照组采用常规康复训练,实验组则在此基础上增加悬吊运动训练。评价两组治疗前后的平衡功能、步行能力。结果:治疗后,实验组与对照组相比,实验组的Holden评分,Berg平衡量表评分较对照组提升幅度显著,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:悬吊训练技术与常规康复训练相结合可以有效提高脑卒中患者的平衡和步行能力,改善步行功能障碍。
简介:摘 要 生物大分子如往往具有相似的螺旋结构, 这说明生物大分子在结构和功能上具有共同的规律。本文探讨了生物大分子螺旋结构的特点及与其功能的关系;对螺旋结构和功能的认识有利于我们认识生物大分子结构和功能的统一性,在分子水平上形成结构与功能观,另外对于培养学生生物学科核心素养,形成正确的生命观念也具有一定的作用。
简介:摘要:人们在网络上留下的数据不断积累并成为一种资源。在此背景之下,数据新闻通过对各种类型的数据进行收集、清洗、整理和呈现,能超越单个记者的视角,在更宏大的叙事层面解释社会现象并预测事件发展。在此基础上,本文通过对数据新闻生产实践的剖析,以具体案例为切入点,总结了数据新闻的特征与功能。
简介:摘要:韩礼德作为世界主要两大语言学派之一的创始人,他的系统功能语言学理论对20世纪及至现在都有着很深的影响。在韩礼德的系统功能语言学中,他对语言的功能做了细致的研究。本文主要探究的是他的三大元功能理论。三大元功能又被称为纯理功能,分别是概念功能,人际功能和语篇功能。三大元功能思想为语言学的研究注入了新鲜活力,本文将主要从理论价值,在实践中的应用及其局限性来分析韩礼德的语言元功能观。
简介:摘要:很多国学经典朗读素材,都蕴含着内涵丰富、外延宽泛、思想深邃、积极健康的德育故事,其可以于无形之间给予正处于认知起步阶段的小学学生以价值观念的引领、思想认识的引导、发展导向的驱使。尤其是那些与学生日常生活、行为、发展密切关联的国学经典作品,既浅显通俗、直白明了、容易理解,又凝聚着华夏先辈的思想、认识、情感精华,其历经岁月洗礼,之所以依然能够得以流传、传承,必然有着其价值与意义。这使得开展国学经典朗诵、进行国学经典学习的德育功能更为显著。因此,教师在小学德育教育中,应该加强对国学经典朗诵的应用、融合、渗透,促使学生在读国学经典、学国学经典、用国学经典的过程中获得思想认识洗礼、实现价值观念塑造、探寻认知能力提升、明确人生发展。使国学经典朗诵的德育功能与智育价值充分凸显,进而深度作用于小学学生思想道德教育,价值观念培育,为帮助学生塑造积极而健康的人生态度,形成正确且明晰的发展定位而奠定基础,提供保证。