简介：

简介：说明（1）总体是指考察对象的全体；总体中的每全个对象叫做个体；从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个机关报本；样本的个数叫做样本容量。解这类题的关键是能区别总体、个体、样本、样本容量这四个不同的概念，在具体问题中要善于抓住考察的对象的数量指标。

简介：<正>"文峰塔顶的朝霞映红我们的笑脸,汉魏故都的和风吹拂我们的衣衫,我们像一群群快乐的小鸟,飞向那飞向那心爱的校园……"创建于1959年的河南省许昌实验小学,如今已走过55年的办学历程。杜伟强校长说,我们相信每个孩子都是一个鲜活的生命个体,每个人都重要,每个人都不同,每个人都能带来变化。学校的变化、教育的变化、国家民族的变化、整个世界的变化都是从每一个生命个体的变化而来的。

简介：<正>现代社会是信息社会,人们常常需要收集数据,根据所获得的数据提取有价值的信息,作出合理的决策.统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的科学,它可以为人们制定决策提供依据.在搜集到合理的样本数据后,要对数据进行处理分析,重点是计算一些样本特征数,利用样本特征数去估计总体,得出有用的结论.下面介绍常用的样本特征数及其应用.

简介：社区的本质属性决定了社区教育的趋向应该是一种自我组织的教育方式。以自组织为视角,通过对厦、漳、泉三个明星社区为样本的深入调研发现,当前社区教育属于自组织型、他组织型及混合型,分别呈现出不同的教育绩效以及不同的问题。在中国发展社区教育,必须以自组织能力建设为依托,培养自我教育、自我学习的社区教育机制。

简介：统计是高考的必考内容，主要考查收集、整理、分析数据的能力．统计的基本思想是用样本估计总体，即用局部推断总体．本文例析用样本估计总体的新题型，希望对同学们的学习有所帮助，

简介：自基础教育课程改革以来,我国中小学校课堂教学开始发生深刻变化。各种教学理论在教学实践中被尝试应用,各种教学模式在中小学层出不穷,＂有效教学＂＂高效课堂＂是两个最响亮的口号。在声势一浪高过一浪之后,很多研究者都在冷静思考,＂有效＂＂高效＂不只是讲究效率,也必须强调效能。在真正有深度的学习上,我们还有很多问题需要认真思考。当前课堂改革以一线的教师、学校为主力,经验也多出自他们。

简介：用样本分布估计总体分布是从样本分布状况的角度分析总体的规律,涉及的内容有图表和数字特征.其中图表包括频率分布表及直方图、折线图、散点图、茎叶图.数字特征包括平均数、中位数、众数、方差、标准差等.考纲对这部分内容的要求是识图、读图和估计.本文将通过几个实例分析这类题型的解法.

简介：众所周知，数理统计与概率论是有密切联系的。要想把握二者之间的联系，必须先理清总体、个体和样本这几个最基本、最常用的概念之间的关系。在对总体、个体、样本逐一进行分析后，发现目前的定义存在一定的不足。最后，按同类属性定义同类概念的原则，对总体、个体、样本的概念进行了重新诠释。

简介：随机化抽样方法对敏感性问题进行调查，已经成为社会敏感性问题调查的常用手段。当总量本容量很大时，不含邻点的平衡样本设计方按比SRSWR抽样设计方按更具有代表性。

简介：

简介：学习累了,赶紧放松一下,送你们两道“非典型”数独题,高考考点藏在其中!

简介：随迁了女入学问题已成为教育城乡一体化发展和优质均衡化发展过程中绕不开的课题，当前，奉贤区正探索以义务敦育阶段随迁子女积分入学管理办法为支点，撬动社会公共管理创新。

简介：立方体上的角度如图所示，AB和BC分别是立方体两个面上的对角线。根据已知条件，你能快速算出∠ABC是多少度吗？

简介：黄山市黄山区谭家桥镇一景区重现鬼子进村场景：一群身着侵华日军军服的人，手握“三八大盖”，押解着几位“村妇”，其中的“日军军官”手提军刀坐在三轮摩托车上，“侵华日军”们的脸上都露出开心的笑容。在这个集体参与的旅游项目中，游客有的扮鬼子，

简介：2011年5月9日晚，著名音乐人高晓松醉驾发生事故，被交警查获并拘留。随后，高晓松被吊销驾照，5年内不能重考。17日，高晓松因醉驾案出庭接受公诉，身穿白色短袖上衣的他当日戴着手铐，表情凝重。在公诉过程中，其对自己9日晚醉驾的行为供认不讳。

简介：摘要：注重教育性，以发现优点和帮助、鼓励为主，制定科学多样化的评价标准，建立促进学生全面发展的评价体系。尝试构建充分符合学生成长的评价内容、评价方式、评价标准，着眼于于发展学生的潜能，既要关注学生知识的获得，又要构建适合他们情感发展和能力培养的评价体系。评价内容包含学生学习兴趣、学习习惯、课堂作业、学业成绩四方面实现多维度评价。

简介：古典概率是高中生学习的一个最基本、最重要的概率模型。古典概率是指若试验只有M个可能结果（又称为基本事件），且每一个可能结果的出现都是等可能的，其中事件A包含的结果有N个，

简介：为了一定的目的对考察对象进行全面调查，称为普查．所要考察对象的全体称为总体，组成总体的每一个考察对象称为个体。

简介：“每年1．5万毕业生进基层单位；省级大学生创业园奖励50万元；每年组织1万名毕业生就业见习……”在2013年12月6日的全国普通高校毕业生就业工作视频会议上，云南省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平率先走上发言席，向全国介绍了云南经验。