简介：滑动变阻器是初中物理电学中一个非常重要的电路元件。我们要正确掌握滑动变阻器连入电路中的六种基本情况，为学好电学打好坚实的基础。下面将滑动变阻器连入电路的六种不同的情况作简要分析。

简介：滑动变阻器在电路中有两种接法：分压式接法和限流式接法。当滑动变阻器用作分压时，其连接如图1所示，它是从滑动变阻器上分出一部分电压加在待测电阻上。其优点是当它的滑片从A端向B端滑动时，待测电阻R，两端的电压可从零开始连续变化到所需电压（限流式则不能），

简介：<正>编者推荐:作者从理论与实践的结合上,介绍了新编故事的经验。践行胡先生的理念,能运用现成材料写出新颖的文章。

简介：电脑主板跳线的安装对于一般的朋友来说有点困难，因为安装电脑主机的时候，安装各硬件并不是很难，在看到一大堆主板跳线的时候才可能感觉到头大。这是因为机箱里的接线安装可能没有搞明白，下面就介绍一下怎么接线。但是各种品牌的主板有所不同，具体情况应该详看说明书。

简介：摘要切块拼接学习法是合作学习的策略之一，是体力学的理设计的，的在于改变教学中班级、小是地它根据团动原目传统组只静态被动地学习，使之的、主的学习，充分调一个学生的学习性，发学生各自的优，利用学生的互助作用，使学生成为动态动动每积极挥势真正为课堂教学的主体。就“法”在小学文教学中的应用要点下笔者切块拼接语浅谈如切块拼接法小学文语

简介：摘要切块拼接学习法是合作学习的策略之一，它是根据团体动力学的原理设计的，目的在于改变传统教学中班级、小组只是静态地被动地学习，使之为动态的、主动的学习，充分调动每一个学生的学习积极性，发挥学生各自的优势，利用学生的互助作用，真正使学生成为课堂教学的主体。笔者就“切块拼接法”在小学语文教学中的应用要点浅谈如下

简介：

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简介：随着现代教育的不断发展,在高考中对于学生所学知识的应用能力考查比例更大.根据以往考生在物理高考中的问题,发现,虽然对滑动变阻器的考查已经有过多次了,但是每年还是会有大量的学生无法选择出正确的接线方式,最终选择失分.究其原因,目前学生对于滑动变阻器的认识还不够充分,虽然了解了限流与分压两种接线方式,但对于这两种接线方式的主要特点却也还认识不够全面.滑动变阻器是一种常见的仪器,在中学的教材中对它的理论不够充分,教师在讲解时也多以表面特点进行讲解.本文将会分别对两种接线方式进行介绍,通过特点分析,让学生能够对不同的接线方式的特点认识更加充分,从而在考查中能够做出正确的判断.

简介：小学数学教学的一项重要任务是培养学生的思维能力.培养学生的思维能力,重要的是培养逻辑思维的能力,同时也应当培养学生的直觉思维能力.

简介：摘要物理电学实验一直是学术中的难点问题，怎样简捷容易地选择器材的连接呢？在本文中，笔者就这个问题给出详细的方法。

简介：电学实验的高频考点出现在《恒定电流》这一章，其中“滑动变阻器的接法”是必须掌握的知识要点。

简介：变阻器虽然结构简单,但接法繁多,学生们判断时易犯错误。笔者特撰此文,将一些易错的小问题,给予讨论。1.接法不同,作用一样初学者认为:图1、图2接法不同,变阻器的电阻改变同样大小时,电路中电流强度的大小的改变不会相同。事实是,两种电路的限流作用完全一样。

简介：当杜鲁门成功当选美国总统时．许多记者采访他的家人。有记者访问杜鲁门的弟弟．有何感受？他一语惊人：“我为哥哥感到骄傲．他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲．我是一名农夫．用自己的手养活了自己．照顾了父母。“听罢此故事．我暗暗为杜鲁门的弟弟竖起大拇指。他不愿借当总统的哥哥扬名．更没有为自己的平凡感到惭愧。他坦然地接受了平凡．而且显示出一种笃定而坦然的精神态度．何尝不值得人尊敬!

简介：江西省新闻出版局通报质量检查情况《南昌教育》荣登全省连续性内部资料性出版物“编辑质量优秀名单”，市教研室举行小学三至六年级语文教材培训会,市教育科学“十一五”规划“和谐教育研究”总课题组开展课题调研活动,南昌市网上家长学校免费向中小学一年级学生家长发放《父母读本》,市教科所为冰雪灾区捐款捐物。

简介：2016年第10期《南方人物周刊·韩愈的沉着痛快》一文写道：“古诗文里‘敢’‘肯’等字，用意很微妙，往往表达的是‘岂敢’‘岂肯’的意思。例如王安石七绝《乌江亭》：‘百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯与君王卷土来。’这首绝句说的是项羽的故事。

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简介：没有高大的乔木，就没有攀援的藤萝。晚霞那件夕阳恩赐的艳衣，能穿长久么？在攀登者的足下，山永远是矮的。藤，只要爬上青云，哪管树的枯荣。花的凋谢,是为了让果实独占枝头。打雷不下雨，每句空喊都炫耀自己的权威。

简介：有一次在邮局寄书,碰见从前的一个同学。多年不见了,她说咱们俩到街上走走好不好,于是我们漫无目的地走了起来。她之所以希望我和她在大街上走,是想告诉我,她曾经遭遇过一次不幸：她的儿子患白喉病死了,死时还不到四岁。没有了孩子的维系,又使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。这使她觉得羞辱,觉得日子是再无什么指望。她想到了死。