简介:
简介:摘要:历史教学的任务不仅是系统地教授历史知识,而且还应着重于为学生培养正确的历史观念,培养学生的历史意识和学习能力。在实际教学中,教师应注意多种教学方法的运用促进课堂教学的活跃气氛,使学生感受到历史学习的乐趣和实用性,以达到高效教学的目的。针对上述情况分析高中历史教学的现状,提出有效的策略来培养高中学生的历史素养。
简介:摘要:在社会稳步发展的带动下,我国城市建设工作取得了良好的成绩,从而使得城市人口数量逐渐的增加,大量的农村剩余劳动力流入到城市之中,这样就使得农村地区出现了大量的留守儿童。儿童阶段是培养人的行为意识和价值观理念的重要阶段,家长和学校教育都具有关键性的作用。留守儿童疑问长期父母不在身边,大部分都是由隔代亲属抚养,所以就会导致他们缺少良好的家庭关爱,导致留守儿童心理健康方面会出现诸多的问题。为了从根本上保证农村留守儿童的身心能够得以健康成长,那么还需要班主任对于留守儿童情况加以全面的了解,对于所有留守儿童信息情况进行登记,并且积极的与儿童家长进行联系。学校还需要对留守儿童的心理健康问题加以侧重关注,结合教学实际需要来对校园环境加以完善,引导教师对留守儿童的教育给予更多的重视。