简介：摘要：随着初中物理教学工作的逐步展开，涉及液体压强等方面的内容时，其难度系数相对较高，因为此类知识本身是抽象的，如果在学生的大脑中形成了错误的前概念，并且难以运用多种的实验装置时，无法保证最终的教学成效。教师应明确初中学生的思维习惯，从学生认知规律角度出发，采用有效、新颖的教学方式，帮助学生攻破液体压强学习中的难点。

简介：摘要：离子液体作为有潜力的绿色电化学介质具有不挥发、稳定性好、结构可调、无毒、对环境友好等特点，在金属生产、电解、电镀、电催化、电分析化学等领域具有非常好的应用前景。离子液体作为一种相对友好的溶剂体系正在被人们认识和接受。离子液体作为反应介质具有更宽的液态范围和几乎可以忽略的蒸汽压，并且可以重复使用，这在环境问题日益引起人们关注的今天显得尤为重要。在明确离子液体替代传统溶剂是发展的必然基础上，本文主要简要介绍了离子液体的合成、性质、组成，及其在分离金属离子中的应用。如：离子液体AlCl/EtNHCl 中电沉积法制备金属铝，离子液体在金属电解中的应用等等

简介：摘要：加压训练又称血液限制训练（BFRT），是指在运动过程中，通过特殊加压装置对肢体进行外部加压，使静脉血液闭塞的同时阻断动脉血流以提高训练效果的方法。加压训练最早应用于康复领域，但是近些年，很多学者把加压训练广泛应用于竞技体育和大众健身中。本文采用文献资料法对PubMed、Web of Science和中国知网等数据库进行文献查询和阅读，通过逻辑分析和数理统计等方法进行整理和分析，探究加压训练与传统阻力训练方案相比对老年人肌肉力量和生理应激的影响。结果显示：加压训练可以有效增肌老年人肌肉力和质量；其中低负荷的加压训练效果更明显且更安全；加压训练可以用于治疗老年人的肌肉疏松症。

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简介：摘要：随着教学不断改革，培养学生的核心素养是教师的重要目标。传统的教学模式只注重教授理论知识，提高学生的学习成绩，而“读思达”教学法可以培养学生的阅读能力、思维能力和表达能力，进而提高学生的综合素养。基于此，本文分析了物理教学中存在的问题，探讨“读思达”教学法的具体应用，以供参考。

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