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初中物理液体压强教学难点的形成及突破

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摘要摘要：随着初中物理教学工作的逐步展开，涉及液体压强等方面的内容时，其难度系数相对较高，因为此类知识本身是抽象的，如果在学生的大脑中形成了错误的前概念，并且难以运用多种的实验装置时，无法保证最终的教学成效。教师应明确初中学生的思维习惯，从学生认知规律角度出发，采用有效、新颖的教学方式，帮助学生攻破液体压强学习中的难点。

DOI 0dpxvo99j2/7009469

作者李翠花

机构地区宁夏吴忠市同心县第二中学

出处《中国教工》 2023年4期

关键词初中物理液体压强教学难点突破方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）