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简介：摘要科学是一门有关科学知识的综合学科，教程内容注重趣味性和实践性，因此在科学教学中，要用好学具让学生亲自操作实验，让学生真正成为课堂的主人，使学生在自己操作、观察、讨论、研究的过程中培养学生的思维能力、自行获取知识的能力，以及学生的创新意识和创新能力。

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简介：使用学具，可促进学生数学概念的形成；使用学具，有助于学生理解数学算理；使用学具，有助于促进学生主体意识的发展；使用学具，能够提高学生的学习兴趣；使用学具，有助于培养学生的创新能力。

简介：1943年,盟军为了反攻希特勒的"欧洲城堡",实施了一个代号为"肉馅行动"的调虎离山之计。4月30日,盟军让一具男性浮尸随着海浪冲上了当时德军占领下的西班牙海岸。为了迷惑纳粹德军,盟军情报人员事先在男尸身上的公文包中装入一份伪造好的身份证,假称该男子是"威廉·马丁少校"。同时伪造的数份盟军机密文件还表明,盟军正准备大举进攻意大利的撤丁岛(而非此

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简介：摘要器乐学具进入课堂，不仅改变了音乐课堂的结构，而且给学生创造了欢乐的学习音乐的环境与氛围。它以新颖独特的形象，使学生产生了“好奇心”，吸引了他们的注意力，提高了学生的音乐表现力。笔者从器乐学具与其它音乐技能的结合中怎样提高学生的音乐表现力方面阐述了自己的一些做法。

简介：意识现象的特殊性使得认知科学亟需一种全新的研究进路来整合意识的主观性及其神经生物学基础。神经现象学主张将现象学与神经科学结合起来探索意识经验，并基于自我感、自主感与拥有感、幻觉性身体拥有等研究证据论证了意识经验是具身-生成的。意识具有主观性或经验性，其不仅依赖于生物体的具身结构，而且延展与嵌入到外部世界之中，并通过脑内大尺度神经活动而生成。虽然上述设想仍然存在争议，但却在科学研究背景下拉近了意识经验与大脑活动之间的认识论与方法论距离。

简介：以新钢建设公司承建的新华公司办公楼无粘结预应力钢筋混凝土框架结构工程为例,根据《无粘结预应力混凝土结构技术规程》（JCJ92-2004）、《混凝土结构工程施工及验收规范》（GB50204-2002）的要求,对锚具静载试验进行了记录及探讨。

简介：摘要教学用具在小学数学教学中发挥的重要作用，特别是在低年级，科学有效的使用学具操作，不仅能调动学生学习的积极性，激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握。结合教学的实际需要，本文仅就使用学具应用于小学数学课堂所起的作用谈几点看法。

简介：学具操作对小学数学课堂教学非常重要.近几年的教学实践证明,在小学数学课堂教学中,适当地引导学生动手操作,让学生通过学具操作参与知识的形成过程,对唤起学生的求知欲、帮助学生理解算理和掌握数学概念、培养学生的探索能力都起着非常重要的作用.

简介：在山西的可口可乐疑似混入消毒氯水事件中，虽然在抽样送检产品中，并没有消毒氯水事故次日生产的饮料遭到媒体质疑，但山西省质监局处理速度之快，还是让人喷啧称奇。不仅连夜检测问题产品，而且凌晨4时即宣布无害结果，

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简介：摘要本文提出建立开放意识主导下的开放课堂，并以石家庄铁道大学文献检索课为例，从意识开放、知识开放、体系开放、手段开放等四方面总结了具体的实践办法。

简介：林焕平先生的《抗战文艺评论集》产生于卢沟桥事变发生后的中国全民抗战初期。在挽救民族危亡的紧急关头,林老的评论体现着强烈的时代精神,指示着抗战文艺明确的战斗目标,具有丰富的理论内涵;即使在和平与发展为主题的今天,仍然焕发着真理的光芒,蕴含着永恒的＂历史—现实＂价值。

简介：当今社会,各种各样的视觉设计,琳琅满目,充斥着人们的眼球,然而,除了符合人们内心需要引起人们兴趣的设计外,人们对于广告之类总是避而远之,不愿意费过多的精力在这些广告信息上面,往往只有视觉冲击力较强的设计画面才会引起人们的注意.成功的平面设计不是各种视觉元素的叠加,而是有机的结合,版式设计则是其中尤为重要的一环.

简介：教学内容：苏教版小学数学五年级上册第59页～60页例1,以及相应的＂试一试＂＂练一练＂。教学目标：1.通过让学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,从而能根据规律确定某个序号所对应的是什么符号或物体。2.让学生经历自主探索、合作交流的过程,体会画图法、列举法、计算法等解决问题的不同策略以及寻找最优方