简介：摘要：校园足球的积极开展，使它成为科研领域的“热门”，国内相关专家学者对其进行大量研究，同时也产生大量科研成果。本文通过对相关数据进行分析，了解我国校园足球研究的发展状况，为接下来的校园足球研究提供参考依据。

简介：【摘要】本文通过梳理核心素养和生涯教育的相关文献，分析国内外基于核心素养理念下的生涯教育研究情况，发现我国在生涯教育方面存在以下问题：生涯教育普及面不足，基于核心素养的生涯教育的目标体系和评价体系有待研究。并针对存在问题提出建议。

简介：学术期刊在发展过程中逐步形成了自身一定的学术规范和质量管理标准,其质量管理标准主要体现在政治标准、业务标准、编辑标准及出版标准四方面。编辑核心期刊更应率先执行参考文献编排标准化、规范化,不断修正办刊中的疵点,求得编辑质量的精益求精。

简介：摘要：文章以“体育核心素养”和“体育大单元教学”为关键词，搜索中国知网数据库进行相关文献研究，探讨基于核心素养的体育大单元教学相关研究，为基础教育者开展核心素养的体育大单元教学提供思考和借鉴。

简介：摘 要：随着全球化的加速和市场竞争的加剧，零售企业面临着前所未有的挑战。如何在当前的环境下保持和提升竞争优势，成为零售企业生存和发展的关键。核心竞争力作为企业竞争优势的重要来源，日益受到研究者和业界的关注。本文献综述旨在探讨零售企业核心竞争力的研究现状和趋势，以期为零售企业提升核心竞争力提供参考。

简介：摘要：《义务教育历史课程标准（2011年版）》明确提出把“历史素养”培养放在历史教学的核心地位并作为课程设计目标。中小学的课程改革方向将核心素养作为主要参考标准。本论文主要研究自2017年至今“基于初中历史核心素养的教学设计”。

简介：[摘要]武当文献卷帙浩繁、种类庞杂、内容丰富，其文化内涵与价值追求与社会主义核心价值观存在高度的契合性。通过对武当文献的系统研究，阐释其蕴含的核心价值理念，分析武当文献对医学生社会主义核心价值观培育的积极作用，探讨武当文献服务医学生社会主义核心价值观的路径，发挥其现代价值。

简介：摘要：关注学生数学基本活动经验的积累，是培养学生数学思维品质，形成良好数学素养的重要路径之一，对此问题的理解，在国内数学教育界已达成基本共识，并于近年来开展了广泛的实践研究。而对于如何将生活经验转化为数学基本活动经验，研究者还不太多。根据笔者多年来对数学教育的思考、实践与研究，认为通过生活经验向数学基本活动经验的有效转化，可以扩充学生积累数学基本活动经验的渠道，丰富学生对数学的认知、理解、感悟与应用，增强学习数学的兴趣，提升数学素养。

简介：在当前文献品种剧增,载体类型多样,发行情况变化的情况下,对造成文献重购的原因进行分析,并就如何提高高校图书馆文献采购质量提出了对策.

简介：摘要本文通过《中国学术期刊数据库》（CNKI），在16种体育类核心期刊中以关键词“网球”为检索字段，时间跨度为2002—2012年，共查阅到有关网球方面的学术论文261篇，运用Excel数据处理工具对年载文率、被引量、期刊分布、作者分布和基金项目等文献计量指标对网球学术论文进行了分析，以期对我国的网球科研有全面的了解。

简介：参考文献是一篇学术论文必不可少的组成部分，学术界和出版界对于参考文献的著录格式都有具体的规定和标准。通过调查在我国出版发行的11种外语类核，心期刊参考文献的著录格式，从“文中参考文献”和“文后参考文献”两个方面来对比、分析这些期刊在其格式上的异同，希望能够引起有关部门对外语期刊参考文献著录格式进行必要的思考和更加深入的研究。

简介：参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而,按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》'的定义,文后参考文献是指:'为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。

简介：参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而,按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》'的定义,文后参考文献是指:'为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。

简介：广东省高校文献信息服务中心的创立，在实现文献资源共享中发挥了较大作用。高校文献信息服务中心必须进一步发展，以实现高校文献信息资源的共享。

简介：为了解我国高校践行社会主义核心价值观的研究现状，把握其研究热点及发展趋势，本文采用文献计量学方法，以“中国知网(CNKI)”为数据来源，应用可视化分析软件CiteSpaceV，对国内已发表的有关高校践行社会主义核心价值观研究领域的文献进行整理与分析。结果表明，高校践行社会主义核心价值观方面的研究近年来呈快速增长趋势，受到各学者及科研机构的广泛关注。但该领域中缺少具有较高活跃度、持续性研究的研究学者和典型的合作群体，跨机构、跨区域的合作相对缺乏，因此注重发展“走出去”的协同合作对本研究的发展至关重要。

简介：采用文献计量学方法和内容分析法，对新课改以来核心期刊中的历史教科书研究文献做梳理，发现课改后研究成果增多，研究力量多为大学学者和研究所研究员，研究内容主要集中在历史教科书的历史回顾与反思、编写、使用与评价以及相关社会事件方面。反思目前的研究状况，今后的历史教科书研究应该注意规范研究范式，构建历史教科书理论体系；探索研究方法，提升研究质量；关注领域需求，填补研究空白。

简介：教育思想研究是教育研究的重要领域,也是近年来颇受关注的研究命题。本文以1573篇核心期刊(CSSCI、PKU)论文为研究对象,通过文献计量的办法对教育思想研究文献数量、研究思路与方法、研究热点以及研究者进行梳理分析。研究表明,我国教育思想研究文献数量总体上呈现递增趋势,研究的思路和方法比较多元,研究能够紧跟教育实践中的热点问题,研究总体上趋于成熟。同时,研究过程中也存诸如"古化"、"西化"及理论与实践脱节等问题。未来的教育思想研究,应该着力促成研究对象、研究内容和研究方法的转型。

简介：论文写作的过程中,＂阅读＂和＂文献＂是必不可少的两个要素。可以说,阅读和文献是写作的基本,阅读是贯穿整个写作的所有过程,而文献则是写作过程的物质基础。然而究竟什么是阅读,什么是文献,对这两个词本身有深刻了解的人并不多。所以在阅读和文献处理过程中,会出现很多不必要的问题。所以如何正确阅读,如何正确理解文献,以及明白两者之间的本质联系是影响写作成功与否的重要因素。

简介：

简介：地方文献的本质特征：地区性特征由固有的地方特色决定，为内容范围；资料性特征是其内容价值，非本质特征：文化发展的时代性差异是其时代性特征；多样性特征由其复杂多样的形式和内容构成。从地方范围、地方出版物、地方人士著述中认识其范围标准；从形式与内容中形成主次划分标准，可分为上位类与下位类。重要地位的地方文献有其独特功能，可丰富文献学理论和建立“地方文献学”，因为它对于地方社会发展需求有着重要的作用。