简介：笔者的一位师兄,当年中文系的＂四大文人＂之一,近日忽然弃语文而教生物。理由竟然是：语文教师很多,读书同道太少。这貌似奇怪的改行理由,细思先让人一怔：能读书、善读书不正是语文教师的基本素质吗？再想却让人一惊：我们有多少语文教师一直坚守读书的本分呢？很多语文教师要求学生读书,自己却除了教材、教辅根本不读其他书,更别说经典了!教师自己都不读书,如何有效地指导学生读书？教师自己的语文素养缺少源头活水,仅凭自己学生时代的一点知识积累与成人经验,去＂提高学生的语文素养＂,如何能保证教学效果？

简介：小学语文教学不能去做那些没有认清实质的无用功,更不可陷于纷繁复杂的形式而不能自拔,必须把简约本真适时归还给小学语文阅读课堂。一、实现理想课堂的简约本真,必须理念正确阅读教学是培养学生语文素养的重要渠道,今天的一些阅读教学课堂,可以说是热闹非凡。有的课堂围绕文本,有的甚至抛开文本,学生无休止地辩论、争论,结果越扯越远。似乎已经在某些人的脑海里形成了这样的思维定势,这就是高标准的确定了学生阅读

简介：学校是培养人的社会组织，学生和教师是构成学校的最主要要素。作为学校的管理者，如何管理好学校这样的社会组织，首先是个理念问题，也是一个价值取向问题。在传统的管理理念中，所谓的“管理”也就是事实上的“控制”，如学校管理者对教师的控制，教师对学生的控制等等。

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简介：按劳分配与按要素分配是公有制与私有制两种分配方式。在我国现阶段即公有制为主体，多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段，在市场经济条件下，必然要求有不同的分配方式同时存在。因此，按劳分配与按要素分配相结合，应是混合所有制结构体系共存时期的必然要求

简介：孩子，那一年，你还未必会写“目标”这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓。你说：“我要当工程师!”天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫“工程师”，没准，你以为“工程师”就是一块可以吹得像气球一样大的泡泡糖。但是。最初那一茎不经意的绿芽，在被父母干百次说笑着重复之后，竞成为了你羞赧地讲出的一株真正的梦想之树。

简介：平时作业中，有一个奇怪的现象：有些题，无论是过去、现在，还是甲校、乙校，学生的出错率都非常高。原因主要有三：过度强调、机械记忆、缺少辨析。要防止类似错误，最有效的办法是提供变式，通过一些形近题型的变式，让学生在辨析中反思，在反思中辨析，明确异同，从而真正厘清概念，抓住本质。

简介：·偶然寓于必然之中·在偶然中把握必然·必然是一种规律，偶然是一种意外·认识必然，把握规律·必然与偶然是统一的，必然支配偶然，偶然表现必然

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简介：随着社会主义市场经济的发展,社会分工越来越细,交换越来越频繁,人与人之间的关系彼此更加密切。如果不讲职业道德,那么工作质量低劣和产品质量低劣的环境结出的苦果,就会分送给全社会每个人去品尝。抓好职业道德建设是社会主义市场经济健康发展的本质要求。

简介：数学家和哲学家、物理学家似乎有点不同．哲学家和物理学家，总是喜欢对客观世界的本质作出假设、猜测和断言．数学家却不愿拍板，他们总是小心翼翼，说这一类的话：“如果事情是这样的，那将会如何如何；如果是那样的，又会如何如何．”如果一切都是偶然地发生，又会怎样呢？

简介：李三平同学，首先祝贺你学业进步!这其实只是印证了一个道理：一份耕耘，一份收获。你在这三科下了一定的功夫，有了进步是意料之中的事哦。希望坚持!我刊强调“有料，有方法”，内容和方法是紧密结合在一起的，我们发表的每一篇文章，几乎都是结合不同的内容、从不同角度用最经典的题目谈学习方法的文章，是作者和编者多年来教学和研究心血的结晶，你能悉心品味，从中得到启示，从而找到适合自己的学习方法，提高学习效率，取得一定的进步是必然的。同时，

简介：今年7月21日，长沙市教育局邀我向高中高级教师培训班作一场报告，要求讲教学问题。其间，我提到，在我作为教师时，我是被学生要求的；在我作为校长时，我是被师生员工要求的。我常处在被要求的位置。

简介：国内学者提到华兹华斯时，总是把他与英国浪漫主义先驱诗人联系起来，但往往会忽视促使华兹华斯成为浪漫主义先驱诗人背后的重要因素，即他是如何从一个必然性论的信仰者转变成为一个必然性论的背叛者的。法国革命的基本理念使华兹华斯成为必然性论者，但法国革命当中的一些非理性的、充满暴力的骚乱现象又使华营华斯最终放弃了必然性的信念，从而真正走进了与世无争的大自然。华兹华斯的这段思想历程在《序曲》里得以充分展现。

简介：夜晚的众多河流许多风穿过我们的耳朵夜晚的情绪贯轮它的凄迷与冰凉所有句子直达大脑

简介：翻开化学发展史，记载着许多重大的化学发现，在化学中有许多看似偶然的发现，其实是科学家们勤于观察、善于思考、长期探索、全身心投入的必然结果。下面就向大家介绍几则有趣的发现。一、酸碱指示剂的发现

简介：摘要军训是目前中国大陆高校新生入学后的必备项目，但军训是否真正达到了训练人意志质量和吃苦耐劳的质量？而且军训过程需要大量的人力、物力，这样的投入与实际收效是否合理？军训是否真的能让学生接受？这些都是值得关注和探讨的，毕竟高校是教育机构而不是军事基地，开启人自身的善良与社会责任感才是最重要的。

简介：摘要：《荆轲刺秦王》是战国策的名篇。本文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了易水送别和血染秦廷的悲壮场面，塑造了一个视死如归的侠士形象。本篇通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，揭示了刺秦失败的必然结局。

简介：“生长”不仅是一个诗意的语词，而且是一个具有理论渊源的概念。近代以来，西方教育思想已经逐步形成了以卢梭、杜威为代表的教育生长论。“教育即生长”，强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程。陶行知、陈鹤琴等国内学者、专家从对儿童深刻的爱出发，提出“教育应当培植生活力，使学生向上长”，强调儿童教育必须为儿童的健康成长服务。