简介：摘要：根据日本国际交流基金会2018年度“海外日语教育机构调查”结果的统计显示，中国日语学习者的人数是1，004，625人，日语教师人数为20，220人。在外语教育中日语成为仅次于英语的第二大语种，全国1117所高等院校中有572所院校设有日语专业。由此可见日语教师的研修是非常重要的。进入21世纪以来，中国教育改革大幅推进，外语教育的人才培养目标正在发生着变化，因此教师更新教学理念、改变教学方法就显得尤为重要。

简介：

简介：摘要：本文选择的研究对象是新疆教育出版社发行的《科学与数学》大班下册。本文分为三个部分——幼儿用书的设计、幼儿用书的问题、幼儿用书的问题的改进措施。从结构与主题、插图来分析设计，得出幼儿用书没有拓展，同时过度突出智育；幼儿用书没有融合进民族文化；幼儿用书不具有开放性三个问题，由此得出改进措施:幼儿用书应兼具创新性、前沿性、科学性；积极发挥幼儿园教师意义；编制更具有地域适应性的教学参考书。

简介：摘要：英语阅读课作为一种重要的课型承担着发展学生思维品质的重要的途径之一。我们在备课的时候就要认真分析教材内容，分析学情情况，设定好教学目标，做到有的放矢。在教学设计过程中，我们可以通过读前感知发展学生具体形象思维 ;通过标题解读培养学生预测和想象的能力；阅读赏析文本，通过思维导图和流程图等培养学生的逻辑思维，通过对内容和思想的评价，培养学生的批判性思维；读后深思文本主旨和写作意图，体会言外之意以及课后作业发挥批判性和创造性思维。

简介：摘要：不少出版社为了更快地适应市场的变化及需求，对出版社原有的编辑人员的分工进行了细化，出现了策划编辑、文字编辑等分工。分工后，出版社选题策划能力不断提升，而需要文字编辑加工的书稿大幅增加。一些书稿不能及时处理，出现了积压排队的问题，这就导致部分出版社将文字编辑加工工作社会化外包现象的出现。甚至有人建议出版社取消专职文字编辑岗位，书稿文字编辑工作全部外包，减少养人的成本，提高经济效益。专职文字编辑处于一种比较尴尬的困境中。

简介：摘要：移动互联网技术的应用开创了创新性特征时代，而出版业态也由生产组织形式转化为知识领域社会化大生产。出版社编辑能力中包含营销策划、编辑加工、选题策划等内容，均需要创新能力的驱动。因此“互联网＋”时代能够使出版社编辑重新定位自身水平，通过互联网思维实现自我审视，进而提升职业素养。

简介：摘要：国内传播领域经历了历史性、根本性的深刻变革，多媒体领域的信息高度融合，相互叠加，而且还能够进行自由转换。融媒体时代是以数字电视和广播、移动视频以及触摸媒体作为主流媒体形态存在于人民生活中的，为民众带来了新奇的感官体验。融媒体时代下，出版社编辑人员需要把握住时代的变化与发展，提升自身的能力意识和专业素质，做好舆论的把关人和引领者。

简介：摘 要：当下，越来越多的高等教育学者都在关心教育分流问题。如果国家放弃劳动分工制度，所有的教育义务都将丧失。可以说，教育领域的劳动分工制度提供了实现教育价值观的基本机会。目前我们的高等教育正处于普及阶段。在高等教育中，教育分配不均引起了许多问题。

简介：摘要：当前，我国高等教育工作已经提出诸多教育改革方案并在实际应用中取得一定成效。我国目前要大力发展高等教育，还有许多高等院校在改革过程中因环境或自身原因面临诸多问题，我国高等教育为满足育人要求也在进行改革，高等教育必须从办学模式、办学主导思想等加以调整，以适应新时期经济社会发展的需要。

简介：摘要：当前，我国高等教育工作已经提出诸多教育改革方案并在实际应用中取得一定成效。我国目前要大力发展高等教育，还有许多高等院校在改革过程中因环境或自身原因面临诸多问题，我国高等教育为满足育人要求也在进行改革，高等教育必须从办学模式、办学主导思想等加以调整，以适应新时期经济社会发展的需要。

简介：摘要：高等教育是我国教育体系中非常重要的一部分，也是为国家输送专业人才的主要机构，高等教育的教学质量和效果直接决定我国人才的水平。在高等教育中，德育教学也是非常关键的内容，德育教学模式的开展可以更好地促进学生德育水平的提升，在发展学生专业知识技能的同时，更好地提升学生道德思想水准和素养，促进学生综合能力水平的提升。

简介：摘要：高等教育均衡发展是社会发展的必然要求，然而，现阶段，我国高等教育发展依然存在严重的不均衡问题，这种不均衡主要体现在高等院校、师资力量、高等教育经费投入及高等教育机会等方面，其会在一定程度上影响我国社会经济的发展以及高等教育功能的实现，阻碍我国综合国力及软实力的提升。为确保我国高等教育的均衡发展，则必须采取“四位一体”对策。

简介：摘要：本文通过文献比较分析了在当今机遇与挑战并存的时代里，英国、美国、日本、中国几个国家近阶段高等教育的特点及发展趋势，并总结出如下几点相通的特征：将个体品格的培养作为为发展目标，鼓励创新的教学活动，新技术在学生课内活动中的重要角色。

简介：摘要：本文通过对创客教育研究的梳理和分析，以期解决创客教育中存在的问题，从而寻求适合创客教育面对失败的教学方式并展开研究。其主要研究目标是了解创客教育，即为教师和学生如何看待和识别在创客教育中的失败情况，以及描述他们对参与活动学生失败的反应。解决两个问题： 1创客教育者如何看待在创客背景下的失败？ 2创客教育者如何描述他们对失败的反应，以及学生对失败的反应？寻找出最合适的教学方式，为创客教育的进一步发展奠定基础。同时介绍了创客教育的内涵，并且对相关创客教育概念如创客、创客运动、创客空间、以及特点进行界定，并对目前国内外创客教育的发展进行概述。

简介：摘 要：高等教育进入后大众化时期，较高的毛入学率是令人欣喜的指标，它意味着国民素质与受教育水平不断提高，也意味着我国高等教育发展进入新阶段。但高校的定位与分类，以及多样化发展中出现了一些问题，可以借鉴一些发达国家的高校分类政策，从高校的管理制度、人才培养方向、资源分配方式、层次定位四个方面提供我国高等教育分类和多样化发展的新思路，进一步明确我国高等教育多样化的发展方向。

简介：内容摘要：高等教育作为最为重要的教育阶段，在教育行业有着较高的地位，同时也因为在教育改革前，高等教育属于行政管辖，具有较为官方的本质和宗旨。但随着市场经济的发展，市场化在各行各业都蓬勃发展。高等教育是否引入市场化，一直处于热烈的讨论中。文章从市场化的内涵、市场化的功能、我国高等教育的现状和引入市场化的注意事项等来探讨高等教育如何引入市场化机制。

简介：摘要： 21 世纪 ，互联网成为一个全新的业态形式，不断地影响着人类的生产与生活。在新形势下，如何 “互联网 +"背景下提升 继续教育发展水平得到了社会广泛关注。对相关研究人员来讲，其需要积极地探究 继续教育发展路径，优化教学方式方法 ，切实提高人才培育水平，以为社会输送高质量人才，推动社会健康发展。本文主要分析了 高等教育继续教育 特征，探究了 “互联网 + ” 背景下高等教育继续教育发展路径 ，希望为继续教育工作提供一定的指导。

简介：摘要：高等教育现代化是一种通过引进、内化和改革各种教学方式来提升人的文化水平教育，它的目的是为了实现人的现代化，但是它同时也有着一个前提条件，那就是尊重人的成长规律。我们可以看出，人本理念在高等教育现代化当中的重要性，基于此，本文针对人本理念下的高等教育现代化路向进行了探析。

简介：

简介：[摘要]：在依法治教、推进高等教育法制思维培养的全面发展过程中，认真贯彻和全面落实高等教育法规是依法治国的具体要求。为深刻理解高等教育法规制度、规范高校教育、培养教师法治思维。本文根据发展历程梳理我国高等教育法规，阐明高校在依法治教过程当中存在不足之处，高校教师对于高等教育政策法规的认知近况，最后在全方位视线下提出高校良好践行高等教育法规与高校教师法制思维的培养等多角度的路径和办法。