简介：输出活动对语言学习具有重要意义.研究采用结构启动范式探讨中国学生的英语和法语句子的口头产出.实验任务为句图匹配和图片描述;自变量为句子结构类型（双宾语结构,介词宾语结构）和动词类型（相同动词,不同动词）,因变量为句图匹配成绩和句子口头产出成绩.研究发现在被试使用英语和法语进行的句子口头产出作业中均存在结构启动效应,但不同语言中的结构启动效应差异显著;启动句的句子结构类型对句子口头产出影响显著,但词汇因素的作用不显著.

简介：孩子开始学习作文的时候，见他歪歪扭扭地写了一句“小雨下进了天”，我觉得不妥，拿起笔将那个“天”字，改成了“河”，并对他说，雨怎么下进天呢？笑掉牙了!隔了一段时间，不经意间，我读到了犹太诗人保罗·策兰的一句诗：“春天来了，树木飞向它们的鸟。”

简介：为了考察大学生的社会赞许性现状,采用一般社会赞许性量表对成都市某高校1221名大学生进行问卷调查,并以自我建构中的指导语激活法激活被试的独立自我和关系自我。研究结果表明：独立自我启动比关系自我启动下的被试有着更强的印象管理倾向;同性别大学生的社会赞许性在两种启动下显示只有女大学在印象管理倾向上差异显著;同一生源地大学生的社会赞许性在两种启动下显示只有农村大学生在印象管理上差异显著;不同性别大学生的社会赞许性在两种启动下都是女生在印象管理上差异显著;不同生源地大学生的社会赞许性在两种启动下均没有差异。

简介：冯老师的话:同学们,一篇作文是由很多个句子组成的,经过一段时间的练习,大家可以写出生动详细的句子了。但是这些生动详细的句子堆砌在一起就是一篇好的作文吗?我发现很多同学的作文都存在一个共同的问题,那就是前言不搭后语。那么,怎样让句子和句子自然过渡,也就是怎样让句子和句子手牵手呢?

简介：句子有具体的句子和抽象的句子两种存在形态,抽象的句子是指脱离具体语境跟现实不相联系的孤立存在的句子,具体的句子是指跟一定语境或某种现实相联系的句子。区别具体的句子和抽象的句子,对认识句子的的性质和特点、对理解和运用句子都有积极的意义。有利于判断句子的合语法和不合语法。从句子分析来看,分析抽象的句子只要分析其句法结构和语义结构就可以了,而分析具体的句子还要在句法分析和语义分析的基础上,进一步分析句子的语用平面才能完成。

简介：【聚焦考点】作为基础知识积累与运用的重点，对句子的考查是中考试题的重要部分。句子的考查形式可谓千姿百态，各具特色，但俗话说：万变不离其宗。如果说题型是“变”，熟悉题型是外功，那么语法则是“宗”，掌握语法是内功。从“外功”上看。江西省近几年涉及考查句子的题型主要表现在：

简介：

简介：小朋友，天空中下起了句子雨，可惜它们的顺序有点乱。你能帮它们重新排一排队，组成一句通顺的话吗？

简介：这天,几个好朋友一起在公园里玩。玩着玩着,小熊说:“我来考考你们,有一个句子变动一下顺序,句子的意思不变。”

简介：启动测量范式以其独特的优势——能够考察长时记忆中多种心理表征的特点及其加工机制——已成为心理学研究的主要范式之一。启动范式对心理学研究的进展有着很大贡献。借助该范式,结合行为层面与认知神经层面的研究,对心理学已有的理论进行完善和重构,对存在的理论分歧和研究瓶颈进行澄清和突破,同时发现和探讨新的问题,从而可以更系统深入地揭示心理现象和心理加工过程的规律和机制。

简介：

简介：“老师，我发现有个句子好奇怪。”小猕猴皮皮正和乖乖兔、笨笨熊在路上走着，一见到山羊老师，他便想向山羊老师报告自己的“新发现”。

简介：“抬手牵流岚，举步过忘川。”怦然心动的感觉。似曾相识的错觉。命中注定的幻觉。不是野鹤闲云的孤傲。也非带雨梨花的娇弱，只是一种淡淡的温暖。浅浅的流连。

简介：人们习惯在擦拭英文打字机后,用打字机打出一句句子:Thequickbrownfoxjumpsoverlazydog。意思是:这只伶俐的棕色狐狸跳过一只懒惰的狗。这句短句恰巧包含了从A到Z的26个英文字母。半个世纪以来,打字机行就用此句作为检查打字机字迹是否清晰的方法之一,一代传一代,沿用至今。

简介：缩写句子就是把结构比较复杂的句子。去掉修饰和补充、附加的成分，保留句子的主干和主要意思。缩写句子的方法有：

简介：什么是句子,这个问题看起来简单,说起来却是一个比较复杂的问题。据了解,从《马氏文通》问世到目前为止,语言学家们对什么是句子的问题还没有一致的看法。据说外国语言学家曾经给句子下过一百五六十种不同的定义,中国语言学家给句子下的定义至少也有几十种,差不多是一家一说,甚至是一家数说。概括起来讲,有的是从意义方面下的定义,有的是从功能方面下的定义,有的是从语音方面下的定义,有的是把意

简介：写话的时候，我们常要描写人物的动作。怎样使句子跟舞蹈演员一样能够“动”起来，让我们享受人物优美的“舞姿”呢？

简介：同学们，你们知道英语句子都有哪些时态吗？是不是被这些调皮的时态搞得头都大了？为了方便大家记忆，英语小天使给大家总结一下吧——

简介：段玉裁《说文解字注》指出“句子”的“句”是从“句（gōu）”分化而来，但是他没有作进一步的说明。本文从形音义三个方面探讨了这个问题，本文认为“句子”一词出现在宋代，《广韵》里始有j＆#249;音，但我们推断这个读音出现在齐梁时期。改变读音的目的是为了区别意义。

简介：