简介：摘要：古典诗词是我国传统文化的精髓，无一不展现了中华文化的博大精深。随着社会的飞速发展，古典诗词受到了越来越多人的关注，古诗词艺术歌曲是一种具备民族风格的声乐体裁，将音乐与诗词有机结合，用合适的音乐语言对情感进行描述，具有较高的艺术价值。本文将对古典诗词艺术歌曲的艺术特征与演唱技巧展开探究。

简介：摘要：二十一世纪之后，我国古典诗词歌曲的艺术价值逐渐被越来越多的人关注。越来越多的音乐人认识到古典诗词歌赋是音乐的宝库，包涵丰富的音乐素材，也越来越愿意回归传统文化，从中寻找灵感，还创作了很多饱含传统文化元素、脍炙人口的音乐、歌曲。基于此，小学音乐教师可以深度挖掘古典诗词歌赋和现代音乐之间的共性，寻找二者的契合点，带领古典诗词歌曲走进小学音乐课堂，为小学音乐课堂注入新鲜血液。

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简介：情境导入语支阅读教学经验充分证明：高中学生阅读与鉴赏古典诗词思维活动的活跃与否．首先取决于他们对具体作品的第一感觉——听觉、视觉等的感受是否强烈。

简介：摘要：在中职语文教学中，古典诗词教学逐渐受到学生的冷落，将流行歌曲与古典诗词相融合，可以提高学生对诗词的学习兴趣，以流行歌曲为载体创新语文教学模式，促进学生语文素养与综合素质的发展。本文分析了古典诗词与流行歌曲融合的可行性，详细论述古典诗词与流行歌曲融合的有效路径，为创新中职语文教学模式提供有益的参考。

简介：古典抒情歌曲，应视作古典音乐的一部分，多出自古典音乐派（也称维也纳古典乐派）之手。古典抒情歌曲，具有古典音乐的主要特征：推崇理性；追求艺术形式的严谨

简介：摘要：中国古典诗词艺术歌曲作为优秀传统文化的一部分，是创造新型古典中国风以及古代与现代艺术相融合的重要素材，若能够将这两个素材完美融合，既能够创新现代声乐形式，也能够弘扬中国传统文化，这对两相结合的个体来说是十分有益的，本文从现代声乐与古典诗歌的区别入手，阐述了现代声乐与古典诗歌的具体融合途径，指出了古典诗歌在与现代声乐融合时的创新路径，期望为古今融合发表自己的一点建议，同时为后人的相关研究提供一点参考。

简介：古典诗词是我国古代文化数千年沉淀下来的精髓，是民族文化的结晶，是中华文明宝贵的历史遗产。其中的名篇佳作至今仍是我们丰富的精神食粮，它是历史的凝固，也是现实的观照，是文人的妙笔，也是哲人的沉思，对陶冶人的性情、涵养人的心灵有着无可替代的作用。

简介：《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

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简介：摘要：我国的传统文化博大精深，而其中的古诗词是传统文化的灵魂所在。中国古诗词是中华文化的凝结，蕴含着国人几千年对美的感悟。古诗词经常会带给人们对美好生活的向往，而其中的韵律美、文字美和情感美更会带给我们深刻的感悟。把闽南语诗词吟唱艺术融入到古诗词的教学中是对传统文化的弘扬，同时可以提高学生的文化修养。古诗词与吟唱的方式相结合可以提高学生对古诗词的接受程度，让学生逐渐把古诗词内化在自己心中。

简介：古诗词鉴赏是一种审美活动，是了解古人生活、听取古人心声、探得古人脉搏、与古人进行心灵交流的重要手段。古诗词的鉴赏是一个由外至里、由浅入深、由粗渐精的无尽过程，在赏析中，能使我们开拓视野，扩展知识，提高修养。

简介：摘要随着央视的《中国诗词大会》的播出，古诗词越来越受大家的喜爱。那么，作为教师，我们该如何通过诵读古典诗词提高学生素养呢？

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简介：古典诗词的谋篇布局主要体现在情与景的组合方式上，叙事的时间顺序上，绘景的空间顺序上，以及虚实结合、动静结合、正反结合、抑扬结合等表现手法的运用上。

简介：中国是诗歌的国度。几千年来，中国古典诗词以其高度凝练精美的语言、生动鲜活的人物形象、幽深绵远的意境、美丽丰富的意蕴、鲜明的节奏等美学特质熏陶着古今中外无数读者的心灵，而今，又成为各版本语文教材中一道亮丽的风景，成为滋润中华民族无数优秀子孙的心灵鸡汤和学生学业检测时频频关顾的“老客户”。故此，我们有必要探索引导学生复习古典诗词之策略。

简介：新的＂语文课程标准＂将古诗文推荐背诵篇目从14篇增加到72篇。可以预见,古诗文在语文学习中地位越来越重要。本期特邀知名作家沈嘉柯为大家示范如何从创作和共情两方面解读古诗词。

简介：古典诗词是中华民族文化园地中的一朵瑰丽奇葩。古典诗词之所以具有深邃的审美内涵和动人的艺术魅力，主要是因为它能表现出情景交融的丰富意象。挖掘古典诗词蕴含的文化内涵，发挥其对学生陶冶、感染的作用，意象解读是一个关键。因此，在语文课中加强古典诗词的意象教学，对于激发学生对古典诗词的学习兴趣和欣赏能力，无疑是十分必要的。

简介：中国是诗的国度，古典诗词浩如烟海，经常阅读吟诵一些诗词名篇能够陶冶性情，提高文学修养，得到美的享受。如何欣赏古典诗词是一个比较复杂的问题，其中包括欣赏水平、知识结构、审美能力、审美趣味、审美倾向等。总之，因素很多。这里简略地谈一些基本的要求。

简介：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”南宋时，梧桐树下细雨中，一代词人李清照写下的这首诗，近千年来广为流传。“生做人杰”者多多，“死为鬼雄”者寥寥。