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简介：摘要素质教育一直是教育发展的重要部分，随着教育制度的改革，素质教育也在不断地完善和进步，也逐渐适应了国际化教育的先进理念。近些年体育教育越来越受到教育部门的关注，尤其是体育教育中的素质教育的发展。体育素质是素质教育的一个方面，而体育教学也是素质教学的重要手段和有效途径。

简介：摘要本文以学校近年来抓素质教育为背景，从学校管理到教师如何提高素质以及如何因材施教，作了较深入的剖析，并对如何推行素质教育提出了独到的见解。

简介：摘要素质教育着眼于学生的全面发展和学生整体素质的提高。美术教学属于美学教育，对学生良好思想品德的养成和个人鉴别能力的提升具有重要作用，因而成为素质教育的重要组成部分，在素质教育中承担着重要使命。

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简介：摘要学校素质教育的基本内容就是要面向全体学生，全面提高思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。

简介：摘要面对世纪知识经济时代的新挑战，广大教育工作者必须认真探索实施素质教育的新途径，新模式。下面我就结合自己的一些实践经验简单谈一下自己对素质教育的几点粗浅认识。

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简介：摘要目标管理，简称“MBO”，是一种激励技术，也是民主管理的形式之一，它把科学管理学说和人际关系学说有机结合起来，是一种根据目标控制学生行为的新的管理方法。目标管理作为一种现代教育管理方法，它的实施有助于促进素质教育，提高教学质量，使得广大学生从传统的家长式的权威性的管理中解放出来，生成新的力量，用创造性的智慧劳动开创美好的明天。

简介：<正>1.就教育的功能来说,素质教育强调教育的基本功能是促进人的素质发展,它确立了以人的发展来促进社会发展的观念,改变以往片面强调教育的社会价值(社会本位)和工具价值,将基础教育的素质培育特征本真化,并视作义务教育的本质属性。

简介：摘要班级单元统筹管理作为辅助素质教育在小学系统的具体延伸，其管理方针的制定、管理途径的适配、管理方法的应用直接制约影响着整个班级系统学生群体的精神面貌、班级单元的作风风气以及素质教育的综合实效。要进一步调整优化班级管理制度划定的整体架构，细化改进一系列途径方法的适配应用，充分营造活泼协调、踏实沉稳的班级氛围，从而全面实现协调契合素质教育核心要求的小学班级管理体系科学、积极、长效运作和拓展。

简介：摘要以往应试教育下的教学过分重视考试分数，学校追求升学率，学生期望上重点。这种教育在一定时期内对教育的发展起了推动作用。但是，随着我国社会经济的飞速发展，对人才培养提出了新的标准，传统的教育模式已经不能适应时代的发展，成为教育发展的绊脚石，教育改革势在必行，这是大势所趋。改革的核心是实施素质教育。素质教育中，教师不但要向学生传授文化知识，还要培养学生综合的素质能力，使其全面发展。实施素质教育要把智力因素和非智力因素，理性因素和感性因素紧密结合起来，以教学的完整性去培养学生的完整人格和素质。为此，政治教师要转变教育的功利性质，树立教育为提高国民素质，为社会主义现代化服务的目的观，改进教学方法，提高思想政治课教学质量。

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简介：摘要随着大学的扩招、高职的门槛一再降低，技校招生工作再次陷入瓶颈，迫使技校生入学没有门槛，必然形成其生源质量没有保障。学生的技能可以通过实践锻炼不断地达到熟练，但综合能力却是一个人任何时候都不可忽视的素养。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，作为教育者我们更应该深思，提高技能水平的同时更应重视学生的素质教育。

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