简介:摘要:区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,充分体现了幼儿身心发展的特点。区域活动可以满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。
简介:【摘要】幼儿承载了祖国未来的希望,如何为幼儿的综合素质奠定良好的基础,是每一位幼儿教师应该不断探索以及优化的问题。而幼儿教学方法多种多样,在众多的教学方法中,区域活动是被幼儿教师广泛使用的一种重要的教育形式之一。其教学宗旨旨在为幼儿营造一个轻松愉悦的环境,通过有效的活动策略引导幼儿提高自主能力、思维能力、创造能力等。在幼儿阶段,幼儿个体的差距比较大,如何全面开展区域活动,使不同的幼儿通过活动得到实践能力的发展,是每位幼儿教师在教学过程中需要考虑的问题,本文就此论点来进行一个探究和分析。
简介:摘要:区域游戏是一种可以有效提高幼儿活动乐趣、发展幼儿动作协调性的活动形式。幼儿在区域游戏中可以结合自己的兴趣爱好自由选择活动范围、种类和玩伴,更有助于幼儿自主性活动能力的发展和提升。教师在幼儿区域游戏中进行适当的引导与帮助,有助于幼儿提升游戏水平,发展幼儿的游戏自主性,并在游戏中获得探究能力的发展。因此本文重在探讨如何在区域游戏中发展幼儿的探究能力。
简介:论文摘要:在我们的执教生涯中,大家都在努力找寻适合孩子的教育方式,尤其在我们这样一个县城,如何去小学化,如何让孩子们用他们喜欢的方式度过幼儿园三年的快乐时光,这也许是基层老师们一直在探索的问题,我通过在南京栖霞区支教园长的帮扶下指导下,和孩子们一起创建区域,探讨商量的过程中,和我们班的孩子一样深深的爱上了区域游戏,也许我的点滴做法能给处在区域游戏迷茫中的基层老师们给一点点启发。