简介:摘要:本文在新文科背景下,探讨了高职院校传媒人才培养模式的创新路径。阐述了新文科的内涵与特征,分析了其定义与核心理念,并探讨了新文科对传统文科的突破与创新。在此基础上,本文深入研究了传媒教育的基本理论,包括传播学的理论基础、传媒教育的目标与原则。同时,本文还分析了高职教育的特点与功能,探讨了高职教育的目标与定位以及高职院校传媒教育的特殊性。为了实现传媒人才培养模式的创新,本文提出了多项实施策略,包括政策支持与保障机制、教师队伍的建设以及校企协同育人机制。在政策支持方面,强调了政府政策的引导与支持以及学校内部管理机制的完善。在教师队伍建设方面,提出了教师能力提升与继续教育及多元化教师队伍建设的具体措施。此外,本文还探讨了校企协同育人机制的长期合作机制及其具体实施方案。
简介:摘要:进入21世界以来,人类科技取得长足进步,互联网在短短的十几年得到迅速发展,在社会各领域得到广泛应用,移动互联网的出现极大地改变了信息传播的渠道、主体、方式、形态,从而使得宣传舆论的生态体系,媒介种类、新闻生产等发生了根本性的行业变革。宣传思想、新闻传播工作面临着全新的社会环境,全媒体的出现给传统主流媒体提出了全新的课题,传统思维下的传媒人才培养体系存在着培养模式单一,侧重单项技能,侧重专业能力,缺乏学科交叉互补的严重不足,课程体系已经不能适应当前传媒人才培养的目标,因此,培养能够适应全媒体时代的应用型传媒人才迫在眉睫,在全媒体时代的“新文科”背景下培养合格的应用型传媒人才又有那些值得我们思考的问题需要去探索和破解?
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