简介：

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简介：人工智能的飞速发展使社会生产方式发生了巨大变化,教育领域也成为其重要应用场景之一。人工智能时代,教育要适应社会发展的新变化,从关注知识技能的教育转向“人”的教育。具体来说,人工智能时代的“育人”教育要关注以下几方面:一是做好教师准备;二是加强人工智能辅助教学的实验研究;三是重视面向人工智能时代的课程教材改革;四是促进人工智能教育新专业发展;五是推动人工智能促进教育科研新发展。

简介：摘要：人工智能+教育是即为既基于人工智能逻辑而又不失围绕认知主体、既基于信息化和智能化而又更新教育理念和方式的教育体系。随着人工智能的发展，它已经走进我们的教育教学之中。人工智能+教育它将全方位改变我们的教育教学方式。它对于教师这一角色，自然也带来全新的挑战。

简介：摘要：法学教育的目的是塑造法律人知情意交互作用的灵魂，培养有价值追求、责任担当的法律行动者。这些都要求课程范式从以传授为中心向以学习为中心转换，课堂管理、评价要点随之变化。问题导向的学习方式打通了程序法和实体法壁垒，教学过程兼具知识性、伦理性和智慧性。

简介：不知你有没有听过这样一句话,一旦一样东西用人工智能实现了,人们就不再叫它人工智能了。随着近两年来人工智能技术的发展,在许多方面,人工智能开始接近或超越人类的水平：从最早＂深蓝＂单纯靠运算能力取胜,到具备强大自我学习能力的＂阿尔法狗＂,似乎人工智能距离成为人类的目标只有一步之遥——那就是具备情感。曾经困扰了人类多年的问题再一次成为焦点：人工智能的高速发展,到底是天堂的福音还是地狱的号角？

简介：虽然人工智能的概念在科幻小说中由来已久,但其理论基础直到20世纪50年代初才得以建立。最初,该领域的研究人员非常乐观,但多年后,他们发现创造一种能够像人一样感知、行动、抽象思考,以及偶尔以不合逻辑的方式行动的机器是一个极其复杂的挑战。今天已经有很多出色的机器人,但它们仍然缺少人类的这些素质。

简介：摘要：当前，人工智能正在开启一场比工业革命的发展速度更快、涉及面更广、颠覆性更强的社会变革，推动经济社会从数字化、网络化向智能化加速跃升。为满足学生个性化的发展需要，本文通过人工智能时代个性化教育研究相关期刊，对目前国内人工智能时代的个性化教育研究现状进行了分析，并归纳整理总结，希望为今后研究提供一些借鉴，拓展个性化的教育资源与教育空间，帮助教师完善自身教育工作，帮助学生实现个性全面发展。

简介：“人工智能是否超越人类智慧”的讨论从未停止过，但从企业学习的角度，我们需要思考一个有趣的问题：人工智能对企业学习的影响何在？

简介：当下,人工智能已经渗入包括教育在内的社会各个领域。人工智能时代,学校教育要从“做中学”走向“创中学”,培养学生以创新意识、设计思维、耐挫品质为主要内容的创新能力。

简介：摘要人工智能技术属于科学技术发展到相应阶段的必然结果，其属于社会高速发展的产物。在电气工程自动化中应用人工智能技术可以有效地调整电力产业的结构，从而有利于电气工程自动化技术的不断发展。为此，在将来的电气工程自动化发展过程当中，应当注重分析与应用人工智能技术，从而实现更加智能化的人类生活与生产活动。

简介：摘要：新形势下，我们的生活、工作等各方面都开始进入了大数据人工智能时代，城市交通方面也被纳入重点考虑范围。本文主要是根据大数据人工智能时代下的智慧交通的研究意义分析，并进一步了解如何实现大数据人工智能时代下的智慧交通。

简介：摘要：人工智能时代，信息技术迅猛发展，引起教师教育内容和学生学习方式的深刻变革，尤其云课堂、翻转课堂、慕课等全新方式更对语文教育提出巨大挑战。这一背景下，语文教什么、怎么教需认真思考。本文试从语文教学内容和方法角度进行探讨，旨在探索人工智能背景下语文教学新思路。

简介：摘要:21世纪人工智能已正式进入大众视野并正逐渐渗透到每个行业。人工智能写作的出现引发学界普遍性关注，掀起热议与盲目性恐慌。同时，人工智能写作蕴含巨大的经济价值，资本将加速人的写作的边缘化，人的天然惰性也会促使人不断加深依附人工智能写作，放弃写作实践带来的思考价值和自我意识。而若我们注重文学性，创作具有文学价值的作品，那么其中所包含的创造性和情感性就是我们筑起的人工智能无法替代的优势。

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简介：摘要：现如今，在我国城市化进程不断加快的趋势下，促使的各个领域的发展得到了突飞猛进的提高，尤其是伴随着经济建设和科学技术的发展不断推进，本文就以人工智能时代高校体育教育转型为研究对象，辨证分析我国高校体育面临的挑战与机遇。由此可见，未来人工智能将直接参与人类的思维过程，在教育领域应用中将主要承担内容开发、学生评估等任务；人工智能使体育教育变得更加人性化，但育人过程中教师的角色与其情感投入、道德价值都是无可取代的。面向未来，高校体育教育在教学理念上需要在教师特质上需要从知识型向思辨型转变；体育学习评价与指导的转变；在师生关系上需要从单一化向多元化转变，适应时代发展，转型升级发挥以体育智、以体育心的功能。

简介：摘 要：人工智能时代的到来，对未来教育产生了较大的影响，而教师作为教育教学工作中的关键一环，未来教师的角色会呈现什么样的特征，值得我们思考和探析。通过围绕人工智能的时代特征，具体阐述了未来教师的角色特征，未来教师的角色将会呈现出多样性与专业性的结合，成为学生学习过程的领航员、学生学习的评估者、学习情境的创设者、学习资源的开发者和专业成长的自主学习者。未来人类的学习方式与教育形态正在发生革命性变革，未来教育将会是教师与人工智能协同共存的时代。

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简介：摘要：教育是对人类进行培养的活动，它的目的在于使得人的综合素质能力得到整体提升，从本质的角度来分析教育与人工智能之间具有着极其密切的联系，所以人工智能与教育的融合将会是未来发展的主要趋势。但是从目前我们了解的情况来看，人工智能与教育的融合过程仍然存在较为明显的问题，而这些问题的存在不仅会影响到两者之间的融合，甚至会影响到教育行业的发展以及人类的前进步伐，所以本次课题主要针对两者之间的融合进行探讨。

简介：摘要：众所周知，当今社会已经步入到一个信息高速发展、人工智能的时代，在人工智能时代，掌握信息科技应用作为现代人的基本素养之一，如传统社会中的“读、写、算”一样，逐渐成为了每个人所必备的素质。因此，本文围绕着信息技术优势的发挥、小组合作教学的融入、实践活动的组织开展等进行阐述，希望对人工智能时代下初中生能力素养的培养提供有益的借鉴。