简介：就无数据发展中的互操作、资源发现以及保存等问题展开讨论，分析了互操作问题产生的历史原因及可能的解决方法。资源发现包括资源的组织与检索。无数据保存与知识性版权有着密切的联系。最后简单地预测了未来无数据的发展趋势。

简介：以PubMed数据库收录的国外阅读疗法研究论文为基础,采用知识地图法绘制国外阅读疗法研究的知识地图,据此对国外阅读疗法研究热点进行可视化分析,以期为国内阅读疗法研究与实践提供有价值的参考信息.

简介：随着手机的短信功能在国内外图书馆的应用，手机的移动阅读服务有了内容和技术上的保证，笔者据此对利用手机拓展图书馆的相关服务领域提出了一些建议和看法。

简介：伊克昭盟,俗称鄂尔多斯。全盟总面积86000平方公里,人口120万,以蒙古族为主体,地下资源极为丰富。但由于交通闭塞、开发利用较晚、经济基础相对薄弱,目前全盟人均收入仍徘徊在500元以下,属于典型的"老、少、边、贫"地区。伊克昭盟首府位于东胜市,全市有10万人口。

简介：lib2.0是web2.0技术在图书馆中的应用,将RSS、Blog、Wiki、Ajax、SNS、IM实时通讯等典型的web2.0技术运用于图书馆,促进了图书馆信息服务的发展,延伸了图书馆的服务,为数字图书馆的发展开辟了新领域,图书馆员应该抓住机遇,不断提高自身素质,推动lib2.0更快、更好的发展。参考文献13。

简介：对图书馆学研究对象、图书馆职业、图书馆精神、图书馆权利、公共图书馆等基础理论的研究情况进行评述,并提出了图书馆学基础理论研究面对的若干问题,认为近十年来我国图书馆学基础理论研究成果颇丰,处于多元化繁荣发展时期。参考文献33。

简介：科学数据是信息时代重要的战略资源,对科技创新具有十分重要的价值。图书馆深化科技文献组织,开展科学数据的融合服务已经成为共识。为了最大可能发挥科学数据的价值,推动科技文献与科学数据的服务融合,文章选取美国地球科学领域的10个成熟的数据中心作为观察样本,了解其开展科学数据服务提供情况,归纳其服务方式。

简介：社会标注是web2.0社会性软件工具应用的典型代表,文章深入研究了社会标注在澳大利亚教育领域的应用,剖析me.edu.au和scootle.edu.au两个典型实例,并进行比较分析。在此基础上,通过研究澳大利亚的Taxonomy-DirectedFolksonomies项目,探讨社会标注对教育资源组织的作用,最后指出社会标注在澳大利亚教育领域的应用对我们的启示。

简介：[目的/意义]为了解我国(文中数据主要分析中国大陆地区)虚拟现实技术(VirtualReality,简称VR)在图书馆领域应用的竞争力,从宏观上分析虚拟现实技术应用于图书馆的全球专利状况,挖掘VR应用于图书馆的核心专利,为我国虚拟现实技术应用于图书馆领域提供借鉴与参考。[方法/过程]基于Innography专利分析平台,从虚拟现实技术在图书馆领域的研发专利申请量、专利权区域、专利强度等角度,对全球近20年研发的发展态势进行分析,并对虚拟现实技术应用于图书馆领域的专利TOP20发明人的分布情况进行分析,在挖掘该领域核心专利的基础上,进一步分析核心专利的来源国家、专利权人等。[结果/结论]近年来全球虚拟现实技术应用于图书馆领域的专利申请总量宏观上呈上升趋势;专利申请来源区域排名前三分别是美国、中国、韩国,其中美国占该技术研发的核心地位;自2010年开始,中国成为虚拟现实技术应用于图书馆领域的后起之秀,成为该领域申请专利最多的国家。

简介：本文根据可获得性论的基本定义，讨论了图书馆员，图书馆和图书馆事业的角色演变史，提出“尽量保证文献群中知识单元对服务对象的可获得性”，是图书馆领域角色分配的规律。并按照这个逻辑，对这三者未来的角色发展提出了预见。最后，讨论了图书馆的主体性问题。从而，构成了图书馆领域实践主体在历史上的逻辑发展历程。

简介：本文选取4所中医药高校图书馆作为调研对象，对其提供的学科领域服务进行调研，分析存在的问题，提出相关建议。

简介：以重庆维普资讯公司的《中文科技期刊数据库（1989-2006）》为主要情报源，采用信息计量学方法对《现代图书情报技术》和《计算机工程与应用》两份期刊上某个时间段研究同一信息技术问题的论文进行比较分析，比较两者研究的深度、广度、强度，得出图书馆学情报学在信息技术研究领域中的学术质量、学科特色以及存在的问题。参考文献12。

简介：以南开大学的一个博士课为基础,选取国外图书馆学五种主要期刊:文献资料工作杂志、图书馆趋势、图书馆季刊、图书馆管理、国际图联杂志,对其进行详细的文献分析,提出2009年国外图书馆学研究前沿与热点问题,为我国图书馆学研究和图书馆事业的发展提供参考借鉴。

简介：文章简要介绍了著名美籍华人、图书馆与信息技术专家陈钦智教授数十年致力于信息技术在图书馆领域的应用的事迹以及她所取得的成就，述说了由此而产生的意义。参考文献13。