简介：云计算、移动互联、＂互联网＋＂等新技术的发展使翻转课堂迅速成为高校传统教学的一场革命,并对高校图书馆员提出了新要求。高校图书馆员应适应发展潮流,担任翻转课堂知识产权顾问、信息素养导师、第二课堂设计师和大数据仓管员,从建立知识产权风险机制、开展嵌入式定向专题信息服务、整合利用图书馆空间功能以及深化翻转课堂数据挖掘几方面实现角色的转变。

简介：内蒙古图书馆文化志愿者协会自成立以来,本着'团结,互助,友爱,奉献,进步'的宗旨,以'发扬雷锋精神'为理念,通过'书香助成长爱心进校园'等形式多样、内容丰富的文化服务活动,传递知识,奉献爱心,努力为全社会营造更加良好的书香氛围。2018年9月内蒙古图书馆携手天使公益、青城有爱公益(爱心书屋)共同发起了教育扶贫项目——'走进乡村小学共建爱心书屋'活动。

简介：本文应用Fuzzy集理论及综合评判方法,将《文检》课教学效果评估Fuzzy化。构造了《文检》课教学效果多层次综合评判的数学模型,应用恰当算子,结合实践尝试,编制了FORTRAN程序,对其进行了计算和选优。

简介：安福县图书馆从七月十五日到八月十五日,举办了为期一个月的中小学生英语学习班.帮助学生学习英语.学习班共招收三个班,有学员一百八十四人.学习班结束时,县图书馆召开了学生大会,表彰了六名在学习班期间进步突出的同学,并向每个同学寄发成绩单.

简介：在新的环境条件下，中小学图书馆工作存在着诸多亟待改进之处。

简介：讨论了中小学生课外阅读的重要性及图书馆应做的工作。

简介：高等学校的图书馆是大学生的第二课堂。这已为许多人所公认。但是,对这个问题从理论和实际上作深入细致的探讨,却是不够的。本文谈谈个人对高校图书馆应该是大学生的第二课堂的认识,分析很多高校图书馆为什么没办成大学生的第二课堂的原因,并想从改革的角度谈几点如何把高校图书馆办成大学生的第二课堂的想法。一党的“十二大”把教育列为经济建

简介：中小学图书馆是中小学校的文献信息中心，具备引导学生利用信息的教育功能。基于区域经济内中小学图书馆统筹协调发展的实践及可行性，构建统筹区域内中小学图书馆均衡发展模式。

简介：本文通过加强藏书建设、充分发挥书刊资料的作用和培养学生充分利用好图书馆以及树立现代的服务观念三个方面，阐述了学校图书馆成为学生学习的第二课堂的服务工作。

简介：通过对农村中小学图书馆现状的分析，结合实际提出解决问题的对策。

简介：1991年,原国家教委正式颁布了《中小学图书馆(室)规程》,从而在我国首次以法规的形式,确立了中小学图书馆(室)在我国教育体系中的地位和作用,但也必须承认:由于各种与中小学教育、教学不相适应的客观因素的干扰,在中小学图书馆(室)教育职能认识上也还存在着一定的误区,为此,特草成此文,以还中小学图书馆(室)教育职能之本来面目,促使其为21世纪我国的教育事业作出自身的贡献。

简介：在信息时代,图书馆文献数字化所占比重正逐渐提升,信息传送方式亦非常便捷。若高校图书馆、公共图书馆和中小学图书馆能够利用互联网实现资源共享,不但能进一步提升高校图书馆、公共图书馆的影响力,也能极大地丰富中小学图书馆文献信息资源。本文对这三类图书馆资源共享的可行性进行分析,并提出几点具体建议。

简介：讲座作为图书馆服务的重要形式,是传播知识、推广阅读、履行社会教育职能的手段,已逐渐成为公共图书馆核心业务之一。本文结合芝罘区图书馆讲座品牌“芝罘文化大课堂”,探讨新时期公共图书馆讲座社会化发展策略。

简介：阅读要从娃娃抓起，培养小学生爱读书、好读书、善读书的良好习惯离不开学校、图书馆、家长及相关方面的积极参与、引领与推广。

简介：4月30日上午,由共青团区委、延安市图书馆联合举办的"多读书、读好书、爱我家乡"演讲比赛活动在延安市图书馆三楼报告厅举行。来自13所中小学的选手,在演讲比赛中以"歌颂祖国、热爱家乡、多读书、读好书"为题进行了热情洋溢的讲演。由区第四中学选送的罗亮同学获中学组一等奖,小学

简介：公共图书馆在资源建设、信息咨询、读书活动方面积累了丰富的实战经验。与学校积极主动地开展合作,对促进书香家庭、书香校园、书香社会的建设都具有重要的现实意义。通过分析少儿阅读兴趣的主要因素,明确合作项目的目标和方向,激发阅读兴趣,培养＂阅读推广人＂,构建＂馆、校、家＂三方联运机制和社会力量等多主体协同开展馆校合作,有效地促进了少儿阅读推广的长效发展。

简介：为了进一步加强中小学图书馆(室)规范化、科学化建设,提高图书馆工作人员的业务技能,充分发挥学校图书馆的职能作用,2月27日——28日,鄂尔多斯市图书馆学会与鄂尔多斯市电话教育馆联合举办了为期两天的'全市中小学图书馆管理员培训班'。参加培训的学员全部来自鄂尔多斯市各旗区中小学图书馆,共260多人.

简介：针对目前农村中小学图书馆的滞后状况，地方性大学图书馆应主动担负起帮助中小学图书馆工作和培训其管理人员的责任，为当地文化教育事业的进一步发展和经济的繁荣作出应有的贡献。