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  • 简介:若干年前,潘菽教授来南京,我有幸会到这位心理泰斗。我向潘老请教,他三句不离本行地说:“你们搞记者工作的,也要学点心理吧。”心理,解放前在高校读过,早已淡忘了。经潘老一提,重新唤起了我的兴趣。回家翻了翻《潘菽心理文选》,上面说:“心理是阐明人类的最本质的特点的科学。”“差不多没有一门学科不牵连到一些心理的问题。”新闻学、采访学自然也在此列。

  • 标签: 潘菽 新闻学 记者工作 采访对象 著名美籍华人 朱伯舜
  • 简介:随着我国新闻事业的不断发展壮大,各个媒体要想拥有广大的受众群体,采访心理的地位也就日益突显出来。本文从探求采访心理在记者、受访者和受众不同层面的现实意义出发,以找到它在采访中所具有的重要作用。

  • 标签: 采访 记者 心理学
  • 简介:一、网络游戏的历史梳理网络游戏真正意义上在中国出现应该追溯至1998年6月。作为网络游戏拓荒者的联众网络游戏世界首次在中国正式推出。此后,作为第一批进人中国大陆的网络游戏之一的《万王之王》亦在进人市场之初便获得巨大成功。与此同时,由北京华义代理的《石器时代》以及由亚联游戏代理的《千年》分别于2001年1月、2月出炉。至此。

  • 标签: 网络游戏 心理学分析 传播 行为 狂欢 孤独
  • 简介:在全球化背景下,旅游广告作为一种信息传播方式,因面向不同国家、不同地域、不同民族、不同文化背景的人们诉求和传播,使其应该从不同国家、不同地域及不同民族的文化背景和价值观、社会规范和心理需求,以及文化语境差异等诸多方面进行广告诉求的跨文化思考。

  • 标签: 中国 旅游广告诉求 跨文化思考
  • 简介:改革开放以来,随着人民生活水平的不断提高,旅游逐渐成为观众消费的重要内容之一。然而,在旅游业蓬勃发展、观众旅游消费日益增多的今天,旅游类电视节目却陷入了发展瓶颈。本文从我国旅游类电视节目的发展历程和现状入手,总结当下旅游类电视节目存在的问题,从而分析造成这些问题的原因并初步提出解决的思路。

  • 标签: 旅游类 电视节目 旅游消费 大众旅游 生活水平 电视创作
  • 简介:2002年1月28日,海南卫视正式转型为旅游卫视,走上了学界早有预言、业界却引而不发的专业化之路,千人一面的省级卫视终于出现了一张另类的脸,包括新华社在内的全国多家媒体发布了这一消息。经过半年的探索、磨合,为寻求更彻底的专业化,7月28日,旅游卫视全面改版。

  • 标签: 省级卫星电视台 专业化 海南卫视 旅游卫视 频道建设 品牌宣传
  • 简介:当代大学生的心理问题日益增多,他们的心理健康不仅关系到自身成长,也关系到未来我国人才的整体素质。大学生心理健康教育的主要作用在于预防、发现、疏导和解决大学生心理问题,多数高校已明确认识到大学生心理健康教育的重要性。从适应能力、学习动机、人际交往、个人就业、恋爱观等方面分析了当代大学生的常见心理问题及成因,阐述了高校开展大学生心理健康教育的现状,探讨了完善大学生心理健康教育的措施,并提出了几点促进大学生心理健康教育发展的建议。

  • 标签: 大学生 心理问题 心理健康教育
  • 简介:我国的旅游类电视纪录片发展较慢,相比于国外的同类型节目还存在较大的差距。《行者》于2004年7月在旅游卫视开播,该节目以“行走与发现”为主题,用发现人文地理的价值、藏品和历史故事等方式贯穿整个节目,带领观众跟随旅行者的脚步感受不同地域的风土人情。该节目开播以来,在同类节目中获得了较好的口碑,也为我国旅游类电视纪录片的发展提供了一个较为成功的范本。

  • 标签: 电视纪录片 旅游卫视 《行者》 现状 人文地理 历史故事
  • 简介:《周易》的内容对受众心理产生了显著的效应。这种心理效应产生与其传播的广度与深度有着密切的联系。本文从《周易》原典与创作之初的目的着手。关于其创作目的,较为广泛的说法就是占卜之说。然而周易在作为一本占卜著作的同时又诠释了普适性道理,但这种普适性又显得那么神秘,用来表示万物众生的八八六十四卦的符号也引起了人们无限的退想。于是,在这种普适性与神秘性的推动下,无数人相信它、追逐它,而在其传播过程中,就造成了在传播心理方面的影响。本文着重解析周易在传播过程中对受众心理产生的影响及其自身能够广泛传播的原因,对研究周易的人们的行为、心理指导方面有一定意义。

  • 标签: 《周易》 传播心理 巴纳姆效应 暗示效应
  • 简介:新闻作为一种意识形态的传播活动,旨在向人们传递有效信息,因而从审美角度看是善的又是美的。不过,如果它没有实现其在功用方面的目的,或者说与其功用目的背道而驰,甚至出现消极的、恶的社会功效,那么它可能是恶的又是丑的。受众作为新闻传播活动最终接受者,同样是爱美的。当他们读着报纸,会为图文并茂的版面所吸引;当他们打开收音机,会陶醉于声情并茂的节目;当他们打开电视机,更会沉浸在那些五彩缤纷的情境中。

  • 标签: 新闻文本 审美心理 受众 新闻传播活动 意识形态 有效信息
  • 简介:<正>一个记者或通讯员为广播电台写稿,首先要想到你是要写给人听。广播稿怎样写才能收到应有的宣传效果,这个问题很值得研究。摸准听众心理,知道他们爱听什么,不爱听什么,盼望知道什么,反感什么,写稿时才能有的放矢,写出来容易被人接受。就普遍而言,听众有些什么心理呢?这些心理对于通讯员和记者写稿有些什么相应要求呢?下面,分几点谈谈这个问题。

  • 标签: 听众心理 广播稿 通讯员 写作 写稿 记者
  • 简介:本文从伦理学角度分析当下新闻报道中人文主义关怀缺失的现象,新闻报道不应该只是满足受众的知情权,而更多的是应该为受众传达一种人文主义思想。在信息社会,新闻事件发生后便会即刻通过各种不同媒介心态传递给受众,在对事件客观报道的基础上,新闻报道更应体现出对当事人的人文关怀。在一个新闻报道中如果只为用热点来博眼球,不考虑当事人的情绪以及对社会情绪的影响,那么新闻报道也就丧失了原本该有意义和价值。

  • 标签: 伦理 人文关怀 道德 新闻媒体
  • 简介:目前,新闻心理作为新闻学中一门年轻的学科刚刚起步,体育新闻心理,在研究领域还很薄弱。因此,加强体育新闻心理的研究,为体育新闻的发展提供坚实的理论基础,至今已是不容忽视的一项任务。一、体育新闻采访的特点和最佳心理环境新闻采访学是一门研究新闻采访规律和方法的科学。新闻采访具有专业性、新闻性、广泛性、时效性、连续性、公开性等多种特点,作为新闻采访学的一个分支——体育新闻采访学,除了新闻采访的上述特点,还具有激烈的竞争性。体育新闻采访

  • 标签: 体育新闻 新闻采访 新闻心理学 心理环境 采访对象 外围战
  • 简介:作为新媒体的网络造就了新一代的信息寻求者和信息接收者--网民.和传统媒体语境中的受众相比,网民具有信息时代的鲜明印记.在接收信息时,他们表现出很多和传统媒体受众迥异的特征,体现出新媒体和受众的互相培养.本文将通过与传统受众接受心理的比较,分析网民的信息寻求和接受心理,并探讨网络媒体相应的传播策略.

  • 标签: 网络媒体 网络用户 受众分析 受众心理 网络传播 信息交流
  • 简介:本文尝试运用心理的理论和方法研究我国公共危机时期的受众心理特点,发现在公共危机传播时期媒介议程与公众议程之间存在着严格的一一对应,还发现随着时间的推移,受众的认知范围会以自我为中心逐渐向外扩散。

  • 标签: 危机传播 议程设置 认知范围
  • 简介:<正>为什么人们都喜欢看电视?为什么人们都要求电视节目丰富多彩?为什么人们都喜欢电视新闻?我们的电视新闻怎样更好地为这个伟大的时代服务?在这些问题的答案中,都应该包含着对于人们心理机制的探讨。从心理角度上讲,人们的生存除了物质需要外,还有精神的需要,这种精神的需要在很大程度上具体表现为人们的求知欲。人们总想去了解自己所不懂得的问题,去知道自己所不知

  • 标签: 电视新闻节目 观众心理 心理需求 求知欲望 心理机制 新闻机构
  • 简介:语言不仅是一种符号(表象)系统,还是一种社会现象,同时也是一种心理表达过程,即心理现象。不论是口头表达还是书面演绎都与人的内心活动有关。而从事文字校对实质上也是校对人员不断调节心理状态,以更好的节奏和情态克服文字差错的过程。众所周知,人是极具主观能动的个体,在从事文字校对过程中,总会有许多不明原因(有时是一闪念)的非轨道思想来干扰正常的工作,而差错就在这种心理失位(也可以称为失态)下溜走,从而使语言工作流水线出现残次品。

  • 标签: 校对工作 心理失位现象 校对人员 成因 技术心理 心理疲劳
  • 简介:随着信息化社会的不断发展,新闻媒体的社会化竞争日趋加剧,新闻从业人员面临着高强度、重压力的工作模式,新闻采编工作节奏不断加快,新闻从业人员的心理健康问题也日趋突出,值得引起关注。本文对新闻从业人员的心理健康状况和工作压力进行了深入的分析,并提出了提高新闻从业人员心理健康水平的对策。

  • 标签: 新闻从业人员 竞争压力 心理健康 现状与对策
  • 简介:传媒在伟大中华文化复兴之时,理所应当抓住一切时机为建构民族文化心理尽自己的社会责任。在具体媒体实践中,媒体在对民族文化心理充分理解的基础上,需要在采访和报道中,在切入问题的方式和角度上采用多角度多视野的“渐进式”方法,在新时期提升和建构民族文化心理

  • 标签: 传媒 采访报道 渐进式 民族文化心理
  • 简介:《视听语言》是传播类专业、戏剧影视类专业的基础课程,与专业的《摄影摄像》《非线性编辑》《影视剧本创作》等核心课程关系密切。应用型本科院校以培养应用型、实践性人才为目标,传统的《视听语言》课程教学已经不能满足于该培养目标的需求,课程改革迫在眉睫。本文从教学体系与内容、教学模式与教学方法以及考核方式几个方面做出了重大调整,以期实现应用型本科院校《视听语言》课程教学的改革。

  • 标签: 视听语言 实践教学 考核方式